第18课《威尼斯的小艇》（第二课时）（分层作业）-（统编版）.docxVIP

第18课威尼斯的小艇其次课时分层作业

作业内容

分层要求

【阅读与鉴赏】

水城之行即将结束，而你还沉醉其中，请你阅读下面这篇文章连续感受其魅力。

一只靴子上的文明（节选）

林莽

①假如说意大利是一只踏入地中海的长筒靴子，庞贝正好在它的脚腕前侧上。

②2011年初夏，我们从德国的法兰克福驱车经瑞士进入意大利，从西北到东南，纵穿了这只踏在地中海上的长筒靴子，我们一路向南，最终抵达有名世界的宏大的罗马古城遗迹——庞贝。

③穿过德国南部的黑森林，绕过瑞士的一角，我们最先进入了威尼斯。上百年的棕色调的楼群、水道、街巷和大大小小的桥梁，构成了错综简单的威尼斯，它就是一座浩大的水上迷宫。

④在威尼斯圣马可广场上，我被巨大的游轮震惊了。当我流连于四周建筑上的雕塑之美，回头看向广场一侧的海，那里的海却突然消逝了，一座高大的、有十多层的楼体，遮住了广场一侧的海面。认真看，才知道那是一艘游轮在缓缓驶过，游轮上的人像很多个小黑点，他们在远眺广场上的建筑，并与岸上的人们相互招手致意。

⑤亚德里亚海的波涛总是激荡的，各种游船漂移在水上，装饰华丽的贡多拉①在水巷中穿行，城市周边的彩色岛、玻璃岛、电影岛有着各自不同的魅力。

⑥在意大利的大路上行驶，有很多土红色的古老的村庄，在起伏的山地缓坡上，树冠细高的丝柏分散在房舍的四周，高出全部房子的是古堡的远眺塔或教堂的尖顶。

⑦当你走进罗马古城，这种感觉就会更为猛烈。牢固的石头城墙，高大的松树伸开放像绿色的云朵一样的树冠，令这座文明古城增加了优雅而奇特的美。古罗马广场，从地下到天空，此起彼伏地堆垒着十几个世纪的殿堂、纪念柱、雕塑、城堡、斗兽场、纪念馆……当你站在那儿，会有一种无法自控的时空穿越之感，假如不是身临其境，你真的不行能体会到那种震撼与惊异。

⑧在我的学问范畴之内，以为罗马古城是世界上任何一个城市都无法与之相比的，而两百公里之外的庞贝又是一个极端的特例。

⑨庞贝是一座兴起于公元前四世纪的城市，一个古罗马其次大的繁华商业城市，一座被火山熔岩掩盖了两千年的城市，一座经一百多年发掘又再现于世的城市。它给我们带来了无限的遐想，它真实地告知我们，两千年前的古罗马人是如何生活的，它还告知我们上千年的农耕文明史中，人们的生存状态，那种缓慢的进步与变化也是有限的。

⑩我们从壁画、浮雕、马赛克拼图的细节中感受到了古罗马时代的文明与富强。一座曾消逝了的城市——庞贝，让我们真实地走进了两千年前那个时代的人们生活中。

?一只踏在了蓝色地中海上的靴子，镶嵌着那么多古老而布满无限魅力的遗迹与文明。

（文章有删减）

【注释】①贡多拉：音译，是独具特色的威尼斯尖舟，威尼斯人代步的工具。

1．（内容理解）下列对文章内容的理解有误的一项是（????）

A．文章中作者的巡游路线是威尼斯——罗马古城——庞贝。

B．威尼斯是由楼群、水道、街巷以及大大小小的桥梁构成的。

C．作者认为罗马古城在世界上没有任何一个城市能与之相比。

D．文章表达了作者对意大利丰富遗迹与文明的无限宠爱和赞美之情。

2．（句子赏析）请你写出下面这句话的描写方法和表达效果。[语文要素：体会静态描写和动态描写的表达效果]

第⑤段：亚德里亚海的波涛总是激荡的，各种游船漂移在水上，装饰华丽的贡多拉在水巷中穿行。

描写方法：

表达效果：

3．（标题作用）请你说说文章以“一只靴子上的文明”为题好在哪。

4．（拓展探究）请你结合课文《威尼斯的小艇》以及文章中的语句，仿照示例，任意选两个方面对别人介绍一下威尼斯。

上百年的棕色调的楼群、水道、街巷和大大小小的桥梁，构成了错综简单的威尼斯，它就是一座浩大的水上迷宫。

示例：历史：威尼斯是一座古老的城市，它的建筑很有特色，都有上百年的历史。

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必做题

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【表达与沟通】

照样子，写一写

在我们四周也有很多值得我们去观赏的秀丽的景色，请认真观看老师供应的图片，写一写图上的景色，留