小学五年级数学应用题专项训练题集.docxVIP

小学五年级数学应用题专项训练题集

应用题是小学数学学习的重要组成部分，它不仅考察同学们对数学知识的掌握程度，更能锻炼大家运用数学思维解决实际问题的能力。五年级的应用题在难度和综合性上较之前有所提升，涉及小数运算、简易方程、几何图形面积计算等多个方面。本专项训练题集旨在帮助同学们系统梳理各类应用题的解题思路，提升解题技巧，增强数学应用意识。

一、小数乘除法应用题

小数乘除法应用题是五年级数学的基础重点，往往与购物、行程、工程等生活场景紧密相关。解答此类题目，关键在于准确理解题意，确定数量关系，并熟练运用小数乘除法的计算法则。

例题1：

妈妈去超市买了3.5千克苹果，每千克苹果的价格是4.8元。妈妈买这些苹果一共需要付多少钱？

解答思路与过程：

这道题考查的是“单价×数量=总价”的基本数量关系。已知苹果的单价是每千克4.8元，数量是3.5千克，要求总价。我们直接用乘法计算：

4.8×3.5=?

计算过程：先按照整数乘法算出48×35=1680，再看因数中一共有两位小数，就从积的右边起数出两位，点上小数点，得到16.80，即16.8元。

答：妈妈买这些苹果一共需要付16.8元。

例题2：

学校食堂买来一批大米，共重120千克。如果每天吃4.5千克，这批大米可以吃多少天？（结果保留整数）

解答思路与过程：

这道题是已知总量和每天的消耗量，求可以使用的天数，应该用除法计算。即总量÷每天消耗量=天数。

120÷4.5=?

计算时，我们可以将除数4.5转化为整数，即同时将被除数和除数乘以10，得到1200÷45。计算结果约为26.666...，题目要求结果保留整数，因为大米吃26天后还剩一点，但不够吃一天，所以应向下取整。

答：这批大米可以吃26天。

练习题：

1.一种布料每米售价7.8元，王阿姨买了2.4米，需要支付多少元？

2.一块长方形的菜地，面积是85.5平方米，它的长是15米，宽是多少米？

3.一辆汽车每小时行驶65.5千米，从甲地到乙地共行驶了3.2小时，甲、乙两地相距多少千米？

4.把36.8千克的油分装在容量为2.5千克的油桶里，至少需要多少个这样的油桶？

二、简易方程应用题

运用简易方程解决应用题，是五年级数学的一个重要转折点，它能将逆向思维的问题转化为顺向思维，降低解题难度。列方程解应用题的关键在于找准等量关系，设出合适的未知数。

例题1：

学校图书馆买来一批新书，其中故事书有120本，比科技书的2倍还多10本。科技书买了多少本？

解答思路与过程：

首先，我们设科技书的本数为x本。根据题意，故事书的本数比科技书的2倍还多10本，那么故事书的本数可以表示为“2x+10”。已知故事书有120本，所以可以列出方程：

2x+10=120

接下来解方程：

2x=120-10

2x=110

x=110÷2

x=55

答：科技书买了55本。

例题2：

小明和小红一共有邮票128张，小明的邮票张数是小红的3倍。小明和小红各有多少张邮票？

解答思路与过程：

这是一道典型的和倍问题。我们设小红有x张邮票，那么小明的邮票张数就是3x张。根据“小明的邮票张数+小红的邮票张数=总张数”，可列出方程：

x+3x=128

合并同类项得：

4x=128

x=128÷4

x=32

则小明的邮票张数为：3x=3×32=96（张）

答：小明有96张邮票，小红有32张邮票。

练习题：

1.一个数的5倍加上12等于47，求这个数是多少？

2.果园里有桃树和梨树共150棵，桃树的棵数是梨树的2倍。桃树和梨树各有多少棵？

3.妈妈今年38岁，比女儿年龄的3倍还大2岁。女儿今年多少岁？

4.学校买了5个篮球和8个足球，一共用去400元。每个篮球42元，每个足球多少元？

三、多边形面积计算应用题

五年级会学习平行四边形、三角形和梯形的面积计算。这类应用题通常会结合具体图形，要求计算面积，或者已知面积求某条边的长度，需要同学们牢记各种图形的面积公式，并能灵活运用。

例题1：

一块平行四边形的菜地，底是25米，高是18米。如果每平方米可以收白菜8.5千克，这块菜地一共可以收白菜多少千克？

解答思路与过程：

首先，我们需要计算出这块平行四边形菜地的面积。平行四边形的面积公式是：面积=底×高。

所以，面积=25×18=450（平方米）

然后，用每平方米的产量乘以面积，得到总产量：450×8.5=3825（千克）

答：这块菜地一共可以收白菜3825千克。

例题2：

一个三角形的交通警示牌，底是1.2米，面积是0.96平方米。这个警示牌的高是多少米？

解答思路与过程：

已知三角形的面积和底，求高。三角形的面积公式是：