观电影冯志远后有感.docx

观电影冯志远后有感

篇1：观电影《冯志远》有感

岁月如梭，师恩难忘。

当我写完作业，静下心来的时候，记忆的心扉中总会情不自禁地出现出我的老师那既慈爱，又严峻的面孔来。老师，犹如一个传递着许很多多学问的神圣的天使，全心全意地用自己的学问培育着我们成长。此时此刻，我真想对老师说一声：“老师，您辛苦了!”这种想法在看完了《冯志远》这部打动人心的电影之后，就变得更加剧烈了。

我校组织了同学观看电影《冯志远》。我认仔细真地观看完了整部电影，并从这部影片里面深深地感受到老师对同学无微不至的爱。这部电影也许为我们叙述了这样一个扣人心弦的故事：

一九五八年，从东北师范高校安排到上海工作的冯志远老师带着简洁的行李，来到了宁夏腾格里沙漠的中宁县鸣沙中学教书。超强度的工作，恶劣的自然和生活环境使冯志远老师的视力急剧恶化，最终，他什么也看不见了。失明之后，他凭借着惊人的记忆力坚持为同学授课。四十二年弹指一挥间，年届七十的冯志远身体越来越差。最终，他不得不离开教书育人的三尺讲台。

电影的帷幕刚刚落下，我的眼泪就像断线的珠子似地夺眶而出。冯老师的行为之所以能感动人心，是由于它一心扑在了教育事业上，悄悄地为教育事业奉献着，一心想着同学，在自己失明的状况下，依旧为同学讲授功课。你瞧，影片中的冯老师这种无穷无尽的关怀不也在我们的现实生活中到处体现出来吗?这时，我的脑海里立即出现出我的老师可亲可敬的面孔来。老师关怀我的次数虽然数不胜数，但是最让我记忆犹新的就要数我的一次生病的事了。那是一件令我难以忘记的事情：

在那个寒风刺骨的冬天，我听别人说，在北风咆哮的冬天里吃巧克力之类的东西不仅不会上火，还能增加身体的.热量，滋补滋补身子。凉飕飕的一个中午，我正在做作业，突然想起了糖盒里还有巧克力。由于一时的嘴馋，所以我吃了许多许多。到了学校后，“老毛病”扁桃体炎又发作了。我浑身热腾腾的，非常难过，小脸蛋红得像一块烧红了的铁。同学观察后，急赶忙忙地走过来说：“要不要帮你打电话告知你爸妈呀?”“不用了!”我低声答道。见我不想回家，同学便急匆忙地跑到老师的办公室告知班主任老师。老师心急如焚，三步并作两步地走到了教室，二话不说地把我扶到了办公室。老师又是给我倒水喝;又是打电话，让我的家长快点来接我;又是不时地摩挲着我的额头，可怕我的病情恶化;又是陪着我说说话，以减轻我的苦痛。看老师为了我而忙个不停，我深深地感受到老师的关爱。想着想着，身体上的难过早已被心里的感谢所代替，我霎时泪眼朦胧。

或许那时，我只是一瞬间的感动，而在观看了电影《冯志远》之后，我的感动就更加深刻，也对老师这种关怀同学的行为感叹不已。感谢老师，感谢她对我们的无私奉献。她虽然为了我们而付出了不计其数的汗水，可是却从来没有说过一声苦。

记得国务院的温总理曾经说过这么一句话：“老师是太阳底下最崇高的职业。”老师的确是特别值得我们敬重，可是有些同学却认为老师的严峻是在损害他们。其实，这种想法是错误的，严峻，也是一种爱。单靠鼓舞式的爱是不够的，这样不但会使人由于一时的胜利而冲昏了头脑，而且还会把人引入歧途。只有用严格要求的爱来平衡，才能使人有自信念，也有点警示感。总而言之，老师对同学的一切作为，都是为了同学的前途而着想的。

老师，像一个园丁，为我们这些祖国的花朵浇水施肥;老师，也像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人;老师，更像一盏明灯，把我们指向胜利。让我们一起，在老师的呵护下，走向前方。长大以后，用我们的成就来回报老师吧!

篇2：观电影冯志远有感

观电影冯志远有感

这部影片讲的是1958年，从东北师范高校毕业的冯志远，辞别了新婚的妻子，丢下了一岁多的孩子，离开了上海优越的工作环境，来到宁夏鸣沙中学任教，四十年来，培育出一万多名优秀同学，而自己却双目失明的感人事迹。透过银幕上冯志远点点滴滴的育人事迹，一个爱岗区敬业、恪尽职守、无私奉献的老师形象呈现在了我的眼前，令我感动，催我深思……

他的行为非常让我感动。冯志远老师为了教贫困山区的同学，离开了上海优越的工作环境，离开了他的亲人，一去就是四十年。这四十年内，他不计个人得失，总是无微不至地照看着孩子们，关怀着孩子们，让他们在缺乏物质条件的.山区下健康地成长，尽可能地接受教育。为此，他的眼睛因时常劳累不能休息而双目失明。他为山区孩子付出了那么多，可见他是一位如此负责任的老师啊！

我们与冯志远相比，真是天壤之别。他对待工作是多么仔细、认真。而我们对待学习，却是马马虎虎，连冯志远老师的百分之一都不够。我们要向冯志远学习，学习他深化钻研教学内容，讨论教学对象，以自己深化的讨论带动深化的思索，把教书育人提升到科研的高度。片中冯志远老师细心设计的《海燕》一课，让那些沙漠里的孩子们第一次体会到了大海，那种从未有过的感觉，