初中英语写作中状语从句误用的认知诊断与引导词干预策略课题报告教学研究课题报告.docx

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初中英语写作中状语从句误用的认知诊断与引导词干预策略课题报告教学研究课题报告

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四、初中英语写作中状语从句误用的认知诊断与引导词干预策略课题报告教学研究论文

初中英语写作中状语从句误用的认知诊断与引导词干预策略课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

初中英语写作是学生语言综合运用能力的重要体现，而状语从句作为复杂句式的核心组成部分，不仅是学

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