AI赋能电子专业跨学科融合与课程创新.docx

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AI赋能电子专业跨学科融合与课程创新

前言

虽然AI技术能够提高电子专业实践教学的效果，但学生对新技术的适应和接受度也存在一定的差异。一些学生可能对于传统的教学模式较为依赖，难以迅速适应AI技术带来的变化。为此，高校可以采取逐步推进的方式，先从简单的AI应用开始，让学生在实际操作中感受到技术的便利与优势，逐步培养其使用AI技术的信心与能力。

AI技术在课程设计中还促进了协作与自主学习的结合。通过AI辅助的协作平台，学生可以在课程中进行小组合作学习，互相讨论、分享和解决问题。AI系统能够分析学生在小组合作中的表现，提供个性化的反馈和建议，帮助学生