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生成式人工智能在古诗鉴赏中的创意教学应用
说明
生成式AI在古诗情感分析与课堂互动中的应用，能够有效促进学生对古诗的理解，提升学生的情感表达与创造力，推动教育模式的创新和发展。
生成式人工智能支持对学生学习行为和表现的实时监测，并根据分析结果生成改进建议。这种动态调整机制帮助教师及时优化教学内容和方法，也使学生能够根据反馈进行自主调整，形成持续学习和改进的良性循环。
生成式AI的引入能够有效打破传统课堂的局限性，通过智能化工具与学生进行互动。这一过程不仅促进了学生的主动思考，还增强了学生与教师之间、学生与学生之间的互动。例如，学生可以通过AI生
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