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第八单元走近鲁迅
第一课时基础大闯关
章前5标
1.指导学生明确单元学习要求和学习内容。
2.通过多种方式，会写23个字，会写28个词，并联系上下文理解相关词的意思。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《少年闰土》的第1自然段、《有的人》全文。
4.通过通过《文园地》的词“句段”学习分析词；积累鲁迅先生的I四句名言。
j
1.学会本单元生字，正确读写和理解由生字组成的词。
2.朗诵并背诵《少年闰十》的第1自然段、《有的人》全文，积累鲁迅先生的四句名言CC
板块一：谈话导入，解题读题
1.出示导，明确单元主题。
（1）课件出示单元导。
2）师指名读；生齐读。
2.导入：今天，让我们一起学习第八单元的课文。本单元课文主要是围绕走“近鲁迅”这个专题
进行编排的，主要由《少年匡土》《好的故事》《我的伯父鲁迅先生》《有的人》四篇课文组
成。鲁迅先生是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国现代文学的奠基人，本单元选用一组
与其相关的文章，旨在通过不同的视角、运用不同的表现手法，从多角度展现鲁迅的形象，让
学生能够初步了解其文学成就，感知其性格特点，体会其精神境界。
板块二：目标定向，自主学习
1.自由阅读本单元课文，了解单元内容。
2.出示自学要求。
1（）正确认读词，读通课文。
2（）画出喜欢的句或段落，多读几遍，初步感知文章内容。
3（）再读课文，不明白的地方做标记。
3.学生自主学习，教师巡视指导。
板块三：全班交流，点拨引导
1.第一关：生字词我会读
(1)出示本单元词，多种方式检查认读。
伶俐经历潮汛
26.好的故事
预告烟草烟雾昏沉错综澄碧萍藻荡漾解散退缩瘦削浮动
瞬间凝视骤然凌乱陡然
文园地八
饱经风霜的脸饱经风霜的老屋饱经风霜的大树
树林的深处秋天的深处心灵的深处
辨析：“盼望”和期“望”在“希望达到某种目的或出现某种情况”的意义上构成同义关系。区别
在于：“盼望”侧重指这种望和等待很殷切，期待的意味较浓；“期望”侧重指对未来的事物或
人的前途有所望和等待。“期望”还可以作名词用，如“不辜负大家的期望”；而“盼望”则不能这
样用。例句：①fe盼望亲人早日平安归来。②(乍为新时代的小学生，我们决不能辜负祖国和人
民的期望，我们要努力学习，报效国家。
容易读错的字:
H(run)±正(zhCng)月秘bi)谷膝瞿(k巨)
皱厚(c£i)虹第(ni)色辱(bin)仪馆吊睛(ydn)
卿(p6ng)酸水不芍(xi)摔垮(kud)W(fu)T
一匹揩(ch)祭祖⑼装界(jing)竹匾(bin)
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程谷(bi)鹑鸽(b6gu)黑猪(hun)建着(g6)
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乌相。泊)伊蓝(qi6)蓑笠(sud)吊晴(ydn)
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