（课标人教版）《高考风向标》·生物电子稿 第三部分 稳态与环境 专题十四 生态系统和环境保护（考点1-4）.pdfVIP

第三部分稳态与环境

专题十四生态系统和环境保护

・考纲解读

考纲内容及能力要求考向定位

一、生态系统1.探究生态系统中各成分的作用

1.生态系统的结构I2.生态农业的设计原理和特点

2.生态系统中物质循环和能量流动的基本规3.利用物质循环的特点合理设计生态瓶

律及应用114.探究生态系统中信传递的作用

3.生态系统中的信传递II5.生态系统抵抗力稳定性与恢夏力稳定性的关系

4.生态系统的稳定性II6.探究人口增长对环境的污染

二、生态环境的保护7.温室效应的形成及对环境造成的影响

5.人口增长对环境的影响I8.生物多样性的保护和应用价值

6.全球性的环境问题I

7.生物多样性保护的意义和措施I

考点1生态系统的结构

•基础知识自主疏理

1.生态系统的概念：由①与它的②相互作用而形成的统一整体。地

球上最大的生态系统是③。

2.生态系统类型

（1）自然生态系统：水域生态系统④（生态系统、⑤生态系统）；陆地

生态系统森（林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、冻原生态系统）；

2（）人工生态系统：农田生态系统、人工林生态系统、果园牛.态系统、城市生态系统。

3.生态系统的成分

（1）非生物的物质和能量

2（）生产者

①生物同化类型：⑥主（要是绿色植物）；

②地位：是生态系统的⑦；

③作用：把无机物制造成有机物，把光能等化为有机物中的化学能。

3（）消费者

①生物同化类型：®主（要是各级动物）；

②分类：初级消费者、次级消费者、三级消费者…

③作用：加快生态系统的⑨,对植物的传粉、种子传播等有重要作用。

4（）分解者

①生物同化类型：@主（要是营腐生生活的细菌、真菌）；

②地位：生态系统的必备成分：

③作用：将动植物遗体、排出物和残落物中的⑪分解成磅返回到

无机环境中。

4.生态系统的营养结构

（1）食物链

①概念：生态系统中各生物之间由于食物关系形成的•种联系；

②特点：◎为第一营养级，消费者所处营养级不固定，一般不会超过5个营养

级。

2（）食物网

①概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂的营养结构；

②功能：是生态系统。的渠道。

版本差异的内容

5.生态因子与谢尔福德耐受性定律江（苏教育版）

1（）生态因子

对单个生物体而言，其周围的一切客观