多元化评估机制在机械工程通识教学中的实践.docx

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2025-11-22 发布于重庆
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多元化评估机制在机械工程通识教学中的实践

说明

随着科技的发展，机械工程领域的知识不断更新，因此，培养学生的终身学习能力尤为重要。高校应在课程中加入自学方法、科研技能等内容，帮助学生养成自主学习的习惯，提升其在未来职业生涯中的竞争力和适应能力。

为了实现多学科融合与跨领域思维的培养，课程设计需要采用模块化的结构，将多个学科的知识模块进行有机组合。在每个模块的设计中，不仅要注重学科内部的深度，还要考虑跨学科的联系与互动。例如，在机械设计课程中，不仅要关注传统的机械设计原理，还应涉及计算机辅助设计（CAD）、物联网技术、数据分析等跨领域的知识，推动