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《马说》学习活动的形成性评价单
班级：?姓名：学号
学习目标：
1、掌握文中出现的之、而、策、食等词的意义及用法。
2、理解本文寓意和作者思想感情。
课前预习：
一、作者及写作背景。
??《马说》作者（786—824），文学家、哲学家，字退之。河南河阳人，自谓郡望昌黎，世称。与柳宗元同为古文运动的倡导者，其散文在继承先秦、两汉古文的基础上，加以创新和发展，旧时列为唐宋八大家，有《》。
二、解题。
《马说》是通篇借物比喻的杂文，属论说文体。
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