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《姥姥的剪纸》教学设计1
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自。
2、学会本课9个生字,两条绿线内的生字只识不写。能理解由生字组成的
。
3、联系上下文并结合自己的生活,理解“熟能生巧,总剪,手都有准头了”
这句话的含义。
4、凭借具体的语言材料,感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”的浓
浓的亲情,感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念。
教学重点:体会浓浓的亲情。
教学难点:理解“熟能生巧,总剪,手
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