2025年大学《海洋科学》专业题库—— 海洋科学在资源管理中的应用.docxVIP

2025年大学《海洋科学》专业题库——海洋科学在资源管理中的应用

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题3分，共15分）

1.可持续海洋管理

2.海洋生态系统评估

3.资源开发的环境影响评价

4.海洋保护区网络

5.渔业种群动态模型

二、简答题（每题5分，共20分）

1.简述海洋物理过程（如环流、潮汐）对海洋生物资源分布和迁徙的影响。

2.阐述进行海洋生物资源管理中，“生态系统管理”理念的核心内涵。

3.列举至少三种用于监测海洋环境变化的关键海洋科学技术手段。

4.简述海底矿产资源勘探过程中，海洋地球物理学调查的主要作用。

三、论述题（每题10分，共30分）

1.论述海洋科学知识在制定海洋保护区管理计划中的重要作用。

2.结合实例，分析气候变化对海洋资源管理带来的挑战及应对策略。

3.探讨将“惠益共享”原则应用于国际海域渔业资源管理面临的困境与可能途径。

试卷答案

一、名词解释

1.可持续海洋管理：指在海洋开发和利用过程中，平衡经济、社会和环境需求，确保海洋资源能够长期稳定利用，维持海洋生态系统健康和生产力，满足当代人的需求且不损害后代人满足其需求的能力。其核心在于整合生态系统管理、公平分配和有效治理。

**解析思路：*考察对可持续发展理念在海洋领域的具体应用的理解。答案需包含经济、社会、环境三重平衡，长期性、资源永续、生态系统健康等核心要素。

2.海洋生态系统评估：指系统地收集、分析和解释关于海洋生态系统结构、功能、健康状态及其对人类活动响应的信息，以支持科学决策和管理。评估方法包括生物多样性调查、生态系统建模、环境监测等。

**解析思路：*考察对生态系统评估概念及其在海洋环境下的具体应用的理解。答案需强调系统性、信息收集分析、生态系统整体性以及服务决策支持的功能。

3.资源开发的环境影响评价：指在海洋资源开发活动（如渔业捕捞、海底采矿、海上风电）前，预测、评估其可能产生的环境影响，分析这些影响的程度、范围和持续时间，并提出减轻或规避这些影响的措施和管理建议的过程。

**解析思路：*考察对环境影响评价（EIA）基本概念和流程的理解，特别是其在海洋资源开发背景下的应用。答案需包含预测、评估、影响特征、缓解措施等关键环节。

4.海洋保护区网络：指由不同级别、不同管理方式（如自然保护区、海洋公园、特别保护区）的海洋保护区域组成的系统，旨在通过保护关键栖息地、维护生物多样性、连通生态廊道，实现区域性或全球性的海洋生态保护和可持续利用目标。

**解析思路：*考察对海洋保护区概念及其系统化应用的认知。答案需强调网络性、不同类型保护区、保护与利用结合以及生态系统整体性目标。

5.渔业种群动态模型：指利用数学方程模拟和预测海洋渔业资源种群数量变化（如生长、死亡、Recruitment、捕捞）的模型。这些模型是渔业资源评估、捕捞努力量控制、渔获量预测和可持续渔业管理的重要工具。

**解析思路：*考察对渔业管理核心工具之一——种群动态模型的理解。答案需包含其功能（模拟预测）、基本要素（生长死亡等）以及其在渔业管理中的应用价值。

二、简答题

1.海洋物理过程对海洋生物资源分布和迁徙的影响体现在多个方面。例如，洋流可以将营养物质输送到特定区域，形成富营养化海域，支持生物高生产力，吸引鱼类等资源聚集。上升流将深层营养盐带到表层，是许多热带和温带海域渔业资源丰富的基础。温跃层和密度跃层的存在会影响光穿透和水的垂直交换，进而影响浮游生物的垂直分布，进而影响以浮游生物为食的鱼类和大型生物的活动层位。潮汐流和水湾内的残流可以影响小型生物的栖息地、摄食和繁殖，也对底栖鱼类和甲壳类的活动有引导作用。大型海洋环流模式甚至决定了某些洄游性鱼类的整体迁徙路线和分布范围。

**解析思路：*要求学生理解物理环境是海洋生态系统的基盘，并能具体阐述其对生物资源数量（生产力）和空间分布（聚集区、活动层位、迁徙路线）的直接调控作用。需要列举具体例子（洋流、上升流、温跃层、潮汐等）并说明其机制。

2.海洋生态系统管理（Ecosystem-BasedManagement,EBM）的核心内涵在于将海洋作为一个相互关联的整体生态系统来看待进行管理，而不是孤立地管理单个物种、单个栖息地或单个人类活动。它强调保护和管理人类活动及其对生态系统结构和功能的影响，目标是维持生态系统的健康、生产力和恢复力。EBM要求识别关键的生态系统组成部分、过程和相互作用，优先保护关键的栖息地和生态过程，考虑空间和时间的尺度和连接性（如洄游、扩散），整合社会、经济和