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机械原理课程中的跨学科知识整合与创新
前言
新工科培养模式下，学生的创新思维应贯穿整个机械原理课程的教学过程。在课程设计时，可以通过设置开放性问题、挑战性任务等，激发学生的创新思维，引导他们提出新颖的解决方案。教师还应鼓励学生进行课题研究、学术交流和技术竞赛，促进学生的创新意识和实践能力的提升。
在课程结构优化过程中，项目驱动学习应成为重要的教学模式。通过设计实际的工程项目，让学生参与到从问题提出、分析、解决到最终实施的全过程中，使学生能够在实践中锻炼自己的创新思维和解决问题的能力。项目驱动学习不仅能提升学生的动手能力，还能加强他们的团队协作能
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