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学校聚集性流感应急预案管理制度试题及答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.学校发生聚集性流感疫情时，以下哪种做法是正确的？（）

A.继续正常上课，不采取任何措施

B.对患病学生进行隔离，同时加强校园卫生消毒

C.让患病学生自行回家休息，不做记录

D.隐瞒疫情，不向上级部门报告

答案：B

解析：A选项继续正常上课不采取措施会导致疫情进一步扩散；C选项让患病学生自行回家休息且不做记录不利于疫情的追踪和防控；D选项隐瞒疫情是严重错误的行为，可能会造成更大范围的传播。而B选项对患病学生隔离能防止病毒传播给其他学生，加强校园卫生消毒可以减少病毒在环境中的存活，是正确的做法。

2.学校聚集性流感疫情的定义是在1周内，同一班级出现（）例及以上有流行病学关联的流感样病例。

A.2

B.3

C.4

D.5

答案：B

解析：根据相关规定，学校聚集性流感疫情是指1周内，同一班级出现3例及以上有流行病学关联的流感样病例。所以答案选B。

3.流感病毒主要通过（）途径传播。

A.空气飞沫传播

B.食物传播

C.血液传播

D.接触传播

答案：A

解析：流感病毒主要通过空气飞沫传播，当患者咳嗽、打喷嚏或说话时，会喷出含有病毒的飞沫，其他人吸入这些飞沫就可能被感染。食物传播一般不是流感的主要传播途径；血液传播通常不是流感病毒的传播方式；接触传播虽然也可能传播流感，但不是主要途径。所以选A。

4.学校发现聚集性流感疫情后，应在（）小时内向当地疾病预防控制机构报告。

A.1

B.2

C.6

D.12

答案：B

解析：学校一旦发现聚集性流感疫情，应在2小时内向当地疾病预防控制机构报告，以便及时采取防控措施，防止疫情扩散。所以答案是B。

5.以下哪种消毒剂对流感病毒有较好的杀灭作用？（）

A.酒精

B.碘伏

C.含氯消毒剂

D.以上都是

答案：D

解析：酒精、碘伏和含氯消毒剂都对流感病毒有较好的杀灭作用。酒精可以使病毒的蛋白质变性从而灭活病毒；碘伏具有广谱杀菌作用，能杀灭包括流感病毒在内的多种微生物；含氯消毒剂可以破坏病毒的核酸结构，达到消毒的目的。所以选D。

6.学校为预防聚集性流感，对教室进行通风换气，每天至少通风（）次。

A.1

B.2

C.3

D.4

答案：C

解析：为了保证教室空气新鲜，减少病毒在空气中的浓度，学校对教室进行通风换气，每天至少通风3次，每次通风时间不少于30分钟。所以答案是C。

7.流感样病例的定义是发热（体温≥38℃），伴有（）等症状。

A.咳嗽、咽痛

B.腹痛、腹泻

C.头晕、头痛

D.以上都是

答案：A

解析：流感样病例的典型症状是发热（体温≥38℃），同时伴有咳嗽、咽痛等呼吸道症状。腹痛、腹泻一般不是流感的典型症状；头晕、头痛虽然在流感患者中可能出现，但不是定义流感样病例的关键伴随症状。所以选A。

8.学校发生聚集性流感疫情后，对密切接触者应进行（）。

A.医学观察

B.隔离治疗

C.疫苗接种

D.不用处理

答案：A

解析：学校发生聚集性流感疫情后，对密切接触者应进行医学观察，观察其是否出现流感症状。密切接触者不一定感染了病毒，所以不需要隔离治疗；疫苗接种一般是在疫情发生前进行预防，而不是疫情发生后对密切接触者立即接种；不处理是错误的做法，可能会导致疫情进一步扩散。所以选A。

9.学校开展流感防控知识宣传教育，应覆盖（）。

A.学生

B.教职工

C.学生家长

D.以上都是

答案：D

解析：学校开展流感防控知识宣传教育，应覆盖学生、教职工和学生家长。学生是流感的易感人群，需要了解防控知识保护自己；教职工在学校的教学和管理中与学生密切接触，掌握防控知识有助于更好地开展工作和保护学生；学生家长了解防控知识可以在家庭中配合学校做好学生的防护工作。所以选D。

10.学校在流感高发季节，可组织学生接种流感疫苗，接种率应达到（）以上。

A.30%

B.40%

C.50%

D.60%

答案：C

解析：学校在流感高发季节组织学生接种流感疫苗，接种率应达到50%以上，这样可以形成一定的免疫屏障，降低流感的传播风险。所以答案是C。

二、填空题（每题3分，共30分）

1.学校聚集性流感疫情防控工作应遵循“（早发现）、早报告、早隔离、早治疗”的原则。

答案：早发现

解析：“早发现、早报告、早隔离、早治疗”是传染病防控的基本原则，在学校聚集性流感疫情防控中同样适用。早发现可以及时采取措施，防止疫情扩散；早报告能让相关部门及时介入；早隔离可以避免病毒传播给更多人；早治疗有助于患者康复。

2.学校应建立学生和教职工（健康监测）制度，每日对其健康状况进