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学习策略训练课程规定

学习策略训练课程规定

一、学习策略训练课程的整体规划与目标设定

学习策略训练课程的整体规划与目标设定是确保课程有效实施的基础。课程规划应明确训练的目标群体、核心内容以及预期达到的效果。目标设定需要具体、可衡量，并与学习者的实际需求紧密结合。

（一）课程目标的明确性

课程目标应清晰界定学习策略训练的核心方向。例如，针对不同学段的学生，课程目标可以有所区分：基础教育阶段注重基础学习方法的掌握，如时间管理、笔记技巧和基础记忆策略；高等教育阶段则侧重高阶思维能力的培养，如批判性思维、元认知策略及复杂问题的解决技巧。课程目标还需与课程标准或人才培养方案相衔接，确保训练内容不脱离实