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香城小学2015年秋生命生活技能培养
家庭追踪反馈表
班级：2015级2班：家长：
根据具体培养目标进行阐述，要求通俗易懂，家长易于理解接受。
1、本着“、体验、感恩”的理念，通过旧物循环利用,以钱换物的方
式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩
具、拿到市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪
培养目标费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好习惯，让学生们
体验“快乐”“公平”、“资源共享”，结识的朋友。
2、通过，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设平台，学
会推销、商品，设计促销标语、、海报，增强团队意识，培养
和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
根据培养目标制定要求，以条款式呈现。
1、告诉家长本次活动的目的、形式、商品的范围。得到家长的支持和配
合，同时邀请6名家长，帮助摆放展品台及货品。
2、由家长对学生进行适当的销售技术培训。
具体要求
3、孩子整理自己的商品，进行分类，并且对自己的物品以及价格用标
签贴做标记，以方便他人，并自备购物的零钱。
4、培养孩子给自己的展位（小商店）选定名称，制定促销展板、标语、
条幅、海报，促销等。
完成周期（）天或（四）周或（）月
根据培养目标和学生实际进行设定。列出条款，家长进行选择打√。
1、让学生了解什么是商品；﹙✓﹚
2、了解等价交换的原则，努力具备简单算帐的技能。﹙✓﹚
3、对折旧商品价值逐步具有估计能力。﹙✓﹚
4、逐步具备招揽生意的技巧和方法，使自己的商品成功。﹙✓﹚
达到的效果
5、逐步具备在销售过程中面对不同消费者讨价还价的应对技巧。
﹙✓﹚
6、培养讲文明的好习惯，注意收摊秩序、商品陈列、卫生等。
﹙✓﹚
7、培养沟通能力，提升语言交际水平。﹙✓﹚
孩子对这次活动很积极，自己准备闲置的玩具、书本等。我们同时告诉
他平时不要的东西对别的同学来说也许是宝贝哟，所以平时可以和同学
家长评价
玩具和书籍，可以说是寓教于乐，孩子受益匪浅！
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