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健康游戏我常玩;;;单元学习
目标;单元教学
结构图;;教材分析;教材分析;此处输入您的文本请在此处输入您的文本此处输入您的文本此处输入您的文本此处输入您的文本请在此处输入您的文本此处输入您的文本。;《健康游戏我常玩》是部编版道德与法治二年级下册第二单元中的一课，本单元通过选择健康的游戏玩，了解传统游戏的玩法、创造性地改进游戏的玩法以及安全地玩游戏等内容，引导学生更文明、更健康、更有创意、更安全地玩游戏，使他们有意识地通过玩游戏获得成长。
本课的目的在于引导学生树立健康玩游戏的观念，学习辨别有益与健康的游戏，根据学生自己及游戏环境等具体情况，选择适合的游戏，从而玩得健康、有益、开心。;教学背景分析;二年级学生的自控能力、判断能力都处于正在发展的阶段。他们对于游戏的性质缺少正确认识，在对什么情况下玩、玩多长时间等，也需要家长和教师的不断指导、提醒与敦促。学习这一节课，有助于学生分辨游戏的利弊，并根据时间、场地、伙伴等情况来选择健康游戏，帮助学生在玩健康的游戏过程中获得成长。
;教学目标及重难点;知识与技能：引导学生分享自己常玩的游戏，培养以后要多玩健康游戏的意识。
过程、方法与能力：引导学生通过反思，学会考虑玩游戏时的各种条件、状况，培养因地制宜地选择健康游戏的能力。
情感、态度与价值观：让学生通过现场的游戏体验活动，分享游戏中的情感体验，感受游戏带来的快乐，学会在玩健康的游戏中快乐地成长。;教学重点：学会选择健康、合适的游戏，激发乐于参与有意义的游戏活动的情感，培养热爱生活健康生活的积极态度。
教学难点：学会考虑玩游戏时的各种条件、状况，培养因地制宜地选择健康游戏的能力。;教学方法;;教学过程;;游戏导入新课;环节一：说说常玩的游戏;环节二：健康地玩游戏
;环节三：选个游戏玩一玩;小结;在学习生活中与同学继续分享健康游戏;板书设计;教学特色;;
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