高中化学金属晶体新人教版选修省公共课全国赛课教案（2025—2026学年）.docxVIP

高中化学金属晶体新人教版选修省公共课全国赛课教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对高中化学金属晶体部分，采用新人教版选修课程教材，面向全国省公共课全国赛课。在教材分析方面，本课内容位于高中化学选修模块的核心位置，是学生对金属晶体结构与性质理解的关键环节。它不仅巩固了学生已有的化学基础知识，如原子结构、化学键等，还为学生后续学习金属的化学性质和金属材料的制备与应用奠定基础。核心概念包括金属晶体的结构类型、金属键的特性以及金属晶体的物理性质，技能方面则侧重于学生运用这些知识解释和预测金属晶体的行为。

二、学情分析

针对本节课，学生已具备一定的化学基础知识，对原子结构、化学键有初步了解。然而，由于金属晶体理论较为抽象，部分学生可能存在理解困难。具体来看，学生可能对金属键的本质认识不足，对金属晶体的空间结构难以直观把握。此外，学生在生活中对金属材料的接触较为广泛，但对其微观结构的认识有限。因此，本节课的教学设计需充分考虑学生的认知特点和兴趣倾向，通过生动的实例和实验活动，帮助学生建立对金属晶体结构的直观认识。

三、教学目标与策略

教学目标设定为：使学生理解金属晶体的基本结构类型和金属键的特性，掌握金属晶体的物理性质，并能运用所学知识解释实际生活中的金属现象。教学策略上，将采用多媒体教学、实验演示、小组讨论等多种方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。同时，注重理论与实践相结合，通过实验操作和案例分析，加深学生对金属晶体知识的理解和应用能力。通过这些策略，旨在帮助学生达到教学大纲和课程标准的要求，提高学生的化学素养。

二、教学目标

知识目标：

能够说出金属晶体的基本结构类型和金属键的特点。

列举金属晶体的常见物理性质，如导电性、延展性等。

解释金属晶体的熔点和沸点与其结构的关系。

能力目标：

通过实验观察，设计并分析金属晶体的结构模型。

评价金属晶体在实际应用中的优缺点。

运用化学知识，解释生活中常见的金属现象。

情感态度与价值观目标：

培养学生对化学学科的兴趣和好奇心。

树立科学的探究精神，尊重事实，勇于质疑。

认识到化学知识在科技发展和生活中的重要性。

科学思维目标：

发展学生的逻辑推理和批判性思维能力。

培养学生运用化学原理解决实际问题的能力。

提高学生分析、综合和评价信息的能力。

科学评价目标：

能够根据实验结果和理论知识，评价金属晶体的结构和性质。

通过课堂讨论和测试，评估学生对金属晶体知识的掌握程度。

在实际操作中，检验学生运用金属晶体知识解决实际问题的能力。

三、教学重难点

教学重点在于理解金属晶体的结构类型和金属键的特性，掌握金属晶体的物理性质。难点在于金属键本质的理解和金属晶体结构的直观把握，尤其对于抽象概念和复杂结构的分析，需要通过实验和实例帮助学生克服认知障碍。

四、教学准备

教师需准备多媒体课件、金属晶体结构模型、相关实验器材、教学视频以及任务单和评价表。学生需预习教材内容，并准备画笔、计算器等学习用具。教学环境设计包括合理的小组座位排列和黑板板书框架。确保教学资源充足，以支持学生对金属晶体知识的深入理解和应用。

五、教学过程

导入

时间预估：5分钟

教师活动：

1.开场白：以生活中的金属为例，如金属制品在日常生活中的应用，引发学生对金属的兴趣。

2.提问：引导学生思考金属的特性，如导电性、延展性等。

3.展示：展示不同类型的金属晶体图片，提问学生是否注意到金属晶体的相似之处。

学生活动：

1.思考：根据教师的问题，思考金属的特性及其在日常生活中的应用。

2.观察：观察展示的金属晶体图片，寻找其中的共同点。

3.回答：回答教师的问题，分享自己对金属特性的理解。

新授

任务一：金属晶体的基本结构

时间预估：10分钟

教学目标：

学生能够说出金属晶体的基本结构类型。

学生能够识别并描述常见的金属晶体结构。

教师活动：

1.展示：展示金属晶体的模型或图片，如体心立方、面心立方、六方密堆积等。

2.讲解：讲解每种金属晶体结构的几何特征和原子排列方式。

3.提问：提问学生关于金属晶体结构的特征，如配位数、晶胞参数等。

4.示范：示范如何通过模型或图片识别金属晶体结构。

学生活动：

1.观察：观察模型或图片，理解金属晶体结构的几何特征。

2.思考：思考金属晶体结构的形成原因和特性。

3.回答：回答教师的问题，分享自己对金属晶体结构的理解。

4.练习：尝试识别不同类型的金属晶体结构。

任务二：金属键的特性

时间预估：10分钟

教学目标：

学生能够解释金属键的本质。

学生能够描述金属键的特性，如导电性、延展性等。

教师活动：

1.讲解：讲解金属键的本质，如自由电子海模型。

2.演示：演示金属导电性实验，如将金