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初中传统文化课程与地理学科教学研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中传统文化课程与地理学科教学的融合问题，分析其在当前教育体系中的重要性及面临的挑战。通过对传统文化与地理学科内在联系的研究，提出切实可行的教学策略，以期提升学生的综合素质和文化认同感。本文从问题提出、现状分析、教学策略及实施效果等方面展开论述，力求为初中教育提供新的思路和方法。

**关键词**：传统文化、地理学科、初中教育、教学融合、综合素质

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###一、问题的提出

在当前初中教育体系中，传统文化课程与地理学科教学的融合问题日益凸显。这不仅关系到学生综合素质的提升，更关乎文化传承与地理素养的培养。以下从两个方面详细阐述