第三单元第2课《画境之美》（课件）+-2025-2026学年湘美版初中美术八年级上册+.pptxVIP

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湘教版(2024)八年级上册第三单元笔墨千秋第2课;

基本问题：中国画如何安排画面以表现意境;

诗、书、画、印四种艺术形式的融合，

是中国画区别于西方绘画的典型特征。;

诗书画印相映成趣

诗、书、画、印多种艺术形式的融合，是中国传统绘画独具的特色，是中国画区别于西方绘画的典型特征。诗文、款识和印章可

深化主题，开拓意境，增加画面的形式美，并起到点缀与平衡画

面等作用。

;

提问：“画面中的诗、书、印分别在什么位置?如果去掉它们，画面会失去什;

诗画合壁，相得益彰!

李白的诗《望天门山》

深化主题(如李白诗意)

书法之美、增加形式美(书法线条、印章色彩);

画面元素感知：朱耷画鱼，

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