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《日月潭》教学设计--.docVIP

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  • 2025-11-22 发布于广西
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《日月潭》教学设计--.doc

    “先学后教，当堂训练”教学设计

    单位

    学科

    语文

    年级

    三年级

    姓名

    课题

    《日月潭》

    先学后教

    教

    学

    模

    式

    一、先学，即学生看书（读书）检测

    二、后教，即学生更正，学生讨论，最后教师点拨。

    三、当堂训练，即当堂完成作业。

    教

    学

    目

    标

    1、学会12个生字，掌握生词和由熟字组成的新词。

    2、能借助汉语拼音，读准字音，理解词语的意思。

    3、正确、流利、有感情地朗读课文。

    4、朗读感悟，体会日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。

    教

    学

    重

    难

    点

    1、学会生字。美观书写。

    2、感悟文中的优美词句，边品读边想象那里的美丽景色。

    3、增强学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。

    教具学具准

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