六年级英语备考复习计划与策略.docxVIP

六年级英语备考复习计划与策略

六年级的英语学习，不仅是对小学阶段知识的总结与巩固，更是为初中学习打下坚实基础的关键时期。面对即将到来的毕业考试，一份科学合理的复习计划与行之有效的学习策略，将帮助孩子们理清思路，高效复习，从容应考。作为家长和老师，我们应引导孩子掌握正确的复习方法，而非简单地重复做题。

一、制定合理复习计划：凡事预则立，不预则废

复习计划的制定是高效复习的第一步。一个好的计划能让孩子目标明确，避免盲目性，同时也能培养其时间管理能力。

1.明确复习总目标与阶段目标：

*总目标：系统梳理小学阶段所学英语知识，查漏补缺，巩固薄弱环节，提升综合语言运用能力，以良好状态迎接考试。

*阶段目标：将复习时间划分为几个阶段（例如：一轮全面复习、二轮重点突破、三轮模拟冲刺），每个阶段设定具体、可达成的小目标。例如，一轮复习旨在全面扫描知识点，不留死角；二轮复习则针对重点、难点及易错点进行强化；三轮复习则通过模拟题进行实战演练，提升应试技巧。

2.合理分配复习时间：

*根据考试时间倒排工期，规划好每个阶段的复习时长。

*保证每天有固定的英语复习时间，时间不必过长，但要专注高效。

*各知识模块（词汇、语法、听力、阅读、写作）要均衡分配时间，避免厚此薄彼。对于孩子的薄弱环节，可适当增加复习投入。

3.制定详细的周计划与日计划：

*在总计划的框架下，每周开始前制定当周的具体复习内容和每日任务清单。

*任务要具体明确，例如“周一：复习Module1-2词汇，完成相关练习；周二：复习一般现在时，做5道相关语法题”等。

*完成一项任务后打勾，增加成就感，保持复习动力。

二、夯实基础，梳理知识脉络：万变不离其宗

英语学习，基础是根本。六年级复习的核心在于将零散的知识点系统化、条理化，构建清晰的知识网络。

1.词汇积累与运用：

*温故知新：以课本词汇表为基础，每天坚持背诵一定量的单词、短语。注意一词多义、词性转换及固定搭配。可以利用词根词缀、联想记忆等方法提高记忆效率。

*语境记忆：不要孤立地背单词，要结合课文例句、短语或简单的句子来记忆，理解其用法和搭配。

*学以致用：鼓励孩子在口头表达和书面写作中积极运用所学词汇。准备一个“词汇本”，记录易混词、易错词和新拓展的词汇。

2.语法知识的梳理与巩固：

*理解为先：语法不是死记硬背的规则，要引导孩子理解语法现象的含义和用法。例如，时态的运用是为了表达不同时间发生的动作或状态。

*体系梳理：将小学阶段所学的核心语法点（如be动词用法、名词单复数、代词、冠词、介词、情态动词、常见时态等）进行梳理，形成知识体系。可以借助思维导图等工具，使知识结构更清晰。

*错题是宝：整理错题本，分析错误原因，重点攻克薄弱语法点。通过典型例题的练习和讲解，加深理解。

3.听说读写技能的全面提升：

*听力：

*多听多练：坚持每天听10-15分钟英语，可以是课本录音、配套听力材料、简单的英文儿歌或小故事。

*方法指导：听前浏览题目，预测内容；听时集中注意力，抓取关键信息；听后及时核对答案，分析错误。鼓励孩子跟读录音，模仿语音语调。

*口语：

*大胆开口：鼓励孩子多说英语，哪怕是简单的句子。可以结合课文内容进行角色扮演、看图说话等。

*日常积累：积累常用的交际用语，如问候、告别、感谢、道歉等。

*阅读：

*培养语感：保证一定的阅读量，可以是课本、绘本、简易读物等。阅读时，鼓励孩子不要逐字翻译，而是整体理解大意。

*阅读技巧：学习查找主题句、猜测生词词义（通过上下文、构词法等）、理解细节信息等阅读技巧。对于阅读中遇到的好词好句，可以摘录下来。

*写作：

*仿写起步：从仿写课本中的简单句子和段落开始，掌握基本的句型结构。

*规范书写：注意字母的大小写、单词间距、标点符号的正确使用。

*内容充实：鼓励孩子写自己熟悉的人或事，表达真实情感。写完后，引导孩子自己检查是否有错别字、语法错误，句子是否通顺。

三、讲究复习策略：科学方法，事半功倍

1.回归教材，夯实根本：教材是最核心的复习资料，所有的知识点都源于教材。要引导孩子仔细复习课本中的对话、课文、单词、句型和语法点，确保没有遗漏。

2.善用错题，查漏补缺：错题是暴露知识薄弱环节的最佳途径。建立错题本，定期翻阅，分析错误原因，确保同类错误不再犯。复习时，错题本应是重点关注对象。

3.勤于总结，构建网络：引导孩子对所学知识进行归纳总结，例如，将同类词汇（颜色、动物、食物等）归类，将相似语法点（不同时态的构成和用法）进行对比，形成知识网络，便于记忆和提取。

4.劳逸结合，保持状态：复习期