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福建林业职业技术学院教师教学笔记
教学内容摘要
补充资料
单元2光与森林
2.1光及其生态作用
太阳以辐射的形式将能量传递到地面,带来光、热,产生昼夜、四季。光和热是大气物理现象的基本动力。
一、地日关系
地球自转一周:23时56分4秒,公转一周:365天5时48分46秒。公历四年一闰(2月),23时15分4秒。
地轴与公转轨道平面夹角66o33',阳光照射到地球上角度的周期性变化,出现昼夜长短与四季变化。
四季:天文上以春分、夏至、秋分、冬至日为初日;
我国古代以立春、立夏、立秋、立冬为初日;
民间(农历):春1-3月,夏4-6月,秋7-9月,冬10-12月。
气象上以阳历划分:3-5春,6-8夏,9-11秋,12-2冬。
二十四节气:将公转轨道1周24等分,春分位置为0o,转15o为一个节气,根据我国黄河流域当时的天文、气候特征和物候反映来命名。功如四大发明
春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,
秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
每月两节日期定,至多相差一两天,
上半年逢六、二十一,下半年逢八、二十三。
背熟了节气歌诀,就可以算出每一节气的大致日期。
二、太阳辐射
自然界T>0K的物体,都会以电磁波向外传递能量,称辐射。
(一)太阳辐射:太阳(表面6000℃)以电磁波不断向四周散射传递能量的过程。
太阳辐射能量的99%以上的电磁波波长在0.15-4μm。
气象与人类的生产、生活密切相关,衣食住行关系紧密,对农林业生产影响巨大。
1.气象:大气物理现象。
2.气象要素:太阳辐射、温度、湿度、气压、风、云、降水等。
3.天气:某一地区短时间内各种气象要素的综合状态。
4.气候:一个地方多年和综合的天气特征。包括平均和极端状态。是天气的综合,相对稳定。
5.气象学:研究大气中所发生的各种物理过程和物理现象的本质及其变化规律的科学。
1971年1月成立国家气象卫星中心,1988年9月7日发射“风云一号”气象卫星,目前有:FY-1A、FY-1B、FY-2A、FY-1C、FY-2B
伊拉克战争,美海军装备两台高性能气象卫星参与伊拉克天气预测。
2003年8月4日至18日,高温天气导致3万欧洲人死亡,仅法国就有
福建林业职业技术学院教师教学笔记
教学内容摘要
补充资料
(二)太阳辐射光谱及强度
1.太阳辐射光谱:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫
分为三个光区:紫外区<0.4μm----可见光区0.4~0.76μm-----红外区>0.76μm能量比例:7%50%43%
2.辐射强度:单位时间内投射于单位面积上的太阳辐射能量。(w/m2)
(三)到达地面的太阳辐射
1.直接辐射:S′太阳高度角
2.散射辐射:D
3.总辐射:Q=(S′+D)太阳辐射日总量、年总量
太阳辐射经过大气层,大气云层吸收、大气散射、大气反射使太阳辐射减弱,因此其影响因素有:太阳高度角、大气透明度、云状和云量、海拔高度、纬度等。
(四)日照时间和光照强度
1.日照时间(日照时数):日出到日落之间太阳辐射的时间(h)。
可照时数、实照时数。
2.光照强度:物体被可见光照明的强度。单位lx(米烛光)
三、光的生态作用
1.光谱成分对树木的生态作用发芽、光合作用、诱导植物形态建成等
2.光照强度对树木的生态作用光补偿点、光饱和点林木的生长发育、树木的形态结构
3.光照时间对树木的生态作用光周期长日照、短日照、日照中性植物
四、树种的耐荫性
1.树种的耐荫性的概念:
2.树种的耐荫性的类型:喜光树种、耐荫树种、中性树种
3.树种耐荫性的鉴别:更新特性、外部形态结构、生物学与生态学特性
据相传,爱是一道七色彩虹:
红色----爱心
橙色----真心
黄色----诚心
绿色----关心
青色----疼心
蓝色----贴心
紫色---恒心
福建林业职业技术学院教师教学笔记
教学内容摘要
补充资料
2.2林内光照条件及调节光能利用率的途径
一、林内的光照条件
1.林内的光照强度
2.林内的光谱成分
3.林内的光照分布与时间
二、调节光能利用率的途径
(一)光照对植物生长的影响:
生根发芽、生长发育、开花结实
(二)光周期现象:植物生长发育、特别是花芽分化对昼夜长短交替的反应。
短日照植物:光照长度短于临界日长(12~14h)才能开花。(原产热带、亚热带植物),但需达8h以上。
长日照植物:光照长度长于临界日长才能开花。(原产高纬度植物)
日中性植物:
定日型植物:甘蔗12h
(三)光能利用率
光能利用率:是指单位土地面积上,植物通过光合作用所产生的有机物中所含
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