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第二框
同样的权利同样的爱护;教材分析;教学目标;1.重点：
正确、积极地行使生命健康权。
;1.在现实生活中，初中生由于缺乏一定的法律知识，只认识到关注自己的生命和健康是个人的权利，却没有意识到这也是一种责任，部分同学不懂得珍惜自己的生命，漠视自己的健康，提高这一责任的意识非常有必要。;1．讨论法。通过设置有观点冲突，有思维力度的问题情境，引发学生深入思考，表达自己的真实想法，教师进行必要引导，从而帮助学生形成正确认识。
;;板书设计：;设计意图：明确不珍爱生命健康权所带来的恶果，认识珍惜自己的生命健康权是一种责任。;小楠的故事;A、我的生
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