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教育数字化转型下教师专业发展的路径与实践

前言

数字化转型不仅要求教师在学科教学上有所突破，还应具备跨学科、跨领域的综合素养。在教育数字化转型过程中，教师可以借助各类跨学科资源，如开放课程、网络研讨会等，拓宽自己的知识面，提升跨学科教学能力。通过跨学科的学习，教师能够更加全面地了解教育领域的最新发展动态，提升其整体的专业能力。

随着数字化教育平台的普及，教师在日常教学中需要更加熟练地利用各种在线教育平台、学习管理系统及其功能，进行课堂管理、作业布置、成绩反馈等教学活动。教师不仅要掌握平台的基本操作，还需学会如何通过平台进行个性化教学，实现学生差