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2026届辽宁省沈阳市于洪区化学九年级第一学期期中统考模拟试题
统考模拟试题
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)
1.含有氯元素的酸有多种,高氯酸(HClO4)中氯元素的化合价是()
A.﹣1 B.+3 C.+5 D.+7
2.下列有关化学用语表示正确的是()
A.钙离子:Ca+2 B.2个氧分子:2O
C.氯化亚铁中铁显+2价: D.铝原子结构示意图:
3.硒元素有防癌作用。硒在元素周期表中的信息如图所示,下列有关硒元素的说法中,正确的是
A.属于金属元素 B.原子序数是34
C.质子数是45 D.相对原子质量是78.96g
4.下列应用、化学方程式和基木反应类型对应正确的是()
A.工业用一氧化碳还原氧化铁Fe2O3+3CO2Fe+3CO2还原反应
B.用pH试纸测得正常雨水的pH约为5.6H2O+CO2=H2CO3化合反应
C.用氢氧化镁治疗胃酸过多Mg(OH)2+2HCl═MgC12+2H2O中和反应
D.不能用铁桶盛装波尔多液Fe+CuSO4═Cu+FeSO4置换反应
5.下列实验操作错误的是
A.AB.BC.CD.D
6.下列实验方案不能达到目的是()
A.用过滤法分离食盐和蔗糖混合物
B.用肥皂水鉴别硬水和软水
C.用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳
D.可用带火星的木条鉴别氧气与空气
7.下列物质的颜色是白色的是
A.纯水 B.铜丝 C.食盐 D.硫粉
8.针对下列事实的解释正确的是()
事实
解释
A
二氧化氮气体为红棕色
二氧化氮分子是红棕色
B
H2O和H2O2化学性质不同
两种物质的分子中原子的种类不同
C
夏天钢轨之间的绩隙变小
分子之间有间隔
D
木炭燃烧生成二氧化碳或一氧化碳
反应物的质最不同生成物可能不同
A.A B.B C.C D.D
9.下列图示实验操作中,正确的是
A.加热液体 B.滴加液体 C.倾倒液体 D.点燃酒精灯
10.吸烟有害健康。香烟燃烧产生的烟气中含有尼古丁(化学式C10H14N2)。下列有关说法正确的是
A.尼古丁分子是由碳原子、氢原子、氮分子构成的
B.尼古丁的相对分子质量为162
C.尼古丁中碳、氢元素的质量比为5:7
D.尼古丁中氮元素的质量分数最大
11.下列关于水的说法中,正确的是()
A.工业废水可用于灌溉农田
B.废旧电池可能导致水体污染
C.长期饮用纯水对身体有益
D.蒸馏水不含任何化学物质
12.实验室中,区分下列各组物质的两种方法都正确的是()
A
B
C
D
区分的物质
酒精和蒸馏水
氧气和二氧化碳
稀盐酸和食盐水
碘和高锰酸钾
方案一
闻气味
伸入木条观察
酚酞溶液
加等量酒精观察
方案二
看外观
通入酚酞试液
加锌粒
加等量水观察
A.A B.B C.C D.D
二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)
13.某科学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(如图1所示),但测出的氧气的体积分数明显小于,请你参与探究:
(提出问题)
造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置?
(查阅资料)
1.红磷、白磷的一些性质如表:
颜色、状态
熔点/℃
着火点/℃
密度/(g/cm3)
红磷
暗红色固体
590
240
2.34
白磷
白色或黄色固体
44.1
40
1.82
2.铜能与氧气反应生成黑色的氧化铜。
(猜想与假没)
甲同学:可能是导管内原含有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性。
乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气。
你还能作出的猜想是_____。
(交流与讨论)
(1)丙同学认为用木炭代替红磷,就可以消除误差,你认为他的猜想_____(填“合理”或“不合理”)理由是_____。
(2)他们利用金属的导热性,对课本上的实验装置进行了图2所示的改进(其他仪器忽略)。
①甲同学提出应把红磷换为白磷,理由是_____。
②与课本上的实验装置相比较,该装置的一个优点是_____。
(探究与反思)
(1)为了验证乙同学的猜想,将铜粉放在残余气体中加热,观察到铜粉变黑色,证明乙同学的猜想_____(填“合理”或“不合理”)。
(2)大家用改进的实验装置(如图2所示)进行实验,待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时,左玻璃管内的液面上升了1格,得到了较准确的结果。左玻璃管上
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