教科初中物理九上《电功率》PPT课件（公开课获奖）2023年教科版物理.pptxVIP

汇报人:李老师

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教科初中物理九上《电功率》PPT课件（公开课获奖）2023年教科版物理(2)

目

录

CONTENCT

课程介绍与背景

电功率基本概念与原理

测量小灯泡的电功率实验探究

焦耳定律及其应用

家庭电路中电流过大的原因及危害

安全用电常识与技能培养

总结回顾与拓展延伸

课程介绍与背景

掌握基本的物理概念和规律，理解物理现象的本质。

培养学生的实验技能和科学探究能力，发展科学思维。

引导学生关注物理科学技术对社会发展的影响，增强社会责任感。

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电功率是电学中的重要概念，反映了电场力对电荷做功的快慢程度。

电功率与电压、电流等电学量密切相关，是电路分析和电器设计的基础。

掌握电功率的概念和计算方法，有助于学生深入理解电学知识，提高分析和解决问题的能力。

突出科学探究和实践，注重物理实验和观察，培养学生的实践能力和创新精神。

强调物理知识与实际应用的联系，引导学生关注物理科学技术对社会发展的影响。

教材内容丰富、图文并茂，注重知识的系统性和逻辑性，便于学生理解和掌握。

电功率基本概念与原理

电功率定义

电功率单位

电功率公式

电功率是表示电流做功快慢的物理量，指在单位时间内电流所做的功。

国际单位制中，电功率的单位是瓦特（W），常用单位还有千瓦（kW）等。

$P=frac{W}{t}$，其中$P$表示电功率，$W$表示电流做的功，$t$表示时间。

电流越大，电功率越大。因为电流越大，单位时间内通过导体横截面的电荷量越多，电流做功越快。

电压越高，电功率越大。因为电压越高，电荷在电场中受到的力越大，移动速度越快，电流做功越快。

电阻越大，电功率越小。因为电阻越大，导体对电流的阻碍作用越强，电流通过导体时消耗的电能越多，电流做功越慢。

电流对电功率的影响

电压对电功率的影响

电阻对电功率的影响

欧姆定律内容

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在同一电路中，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

欧姆定律公式

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$I=frac{U}{R}$，其中$I$表示电流，$U$表示电压，$R$表示电阻。

欧姆定律在电功率计算中的应用

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结合电功率公式和欧姆定律公式，可以推导出电功率与电压、电阻的关系式，即$P=frac{U^2}{R}$。这个关系式在电路分析和计算中非常有用，可以帮助我们快速求解相关问题。

测量小灯泡的电功率实验探究

实验目的

实验原理

通过测量小灯泡在不同电压下的电功率，探究小灯泡亮度与电功率的关系，加深对电功率概念的理解。

根据电功率的定义式P=UI，通过测量小灯泡两端的电压U和通过小灯泡的电流I，可以计算出小灯泡的电功率P。

实验器材：电源、滑动变阻器、电流表、电压表、小灯泡、导线若干。

实验步骤

1.按照电路图连接好实验电路，注意电流表、电压表的量程选择和正负接线柱的连接。

2.闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。

4.调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压略高于额定电压，观察小灯泡的亮度变化，记录此时电压表和电流表的示数。

5.调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压略低于额定电压，观察小灯泡的亮度变化，记录此时电压表和电流表的示数。

3.闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡在额定电压下正常发光，记录此时电压表和电流表的示数。

数据记录

在实验过程中，需要及时记录电压表、电流表的示数以及小灯泡的亮度变化。

数据处理

根据实验数据，可以计算出小灯泡在不同电压下的电功率，并绘制出电功率随电压变化的图像。

数据分析

通过对比实验数据和小灯泡的亮度变化，可以发现小灯泡的亮度与电功率之间存在正相关关系。当电功率增大时，小灯泡的亮度也会相应增强。同时，通过图像分析可以发现电功率与电压之间存在一定的线性关系。

焦耳定律及其应用

电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比。

焦耳定律内容

Q=I²Rt。其中Q指热量，单位是焦耳（J），I指电流，单位是安培（A），R指电阻，单位是欧姆（Ω），t指时间，单位是秒（s）。

焦耳定律公式

电热器

电热毯

电热膜

利用电流的热效应来加热的毯子，用于人们睡眠时提高被窝里的温度来达到取暖目的。

一种通电后能发热的半透明聚酯薄膜，由可导电的特制油墨、金属载流条经加工、热压在绝缘聚酯薄膜间制成。

利用电流的热效应来工作的电器，如电炉、电烙铁、电熨斗、电饭锅等。

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实验器材：电源、开关、滑动变阻器、电流表、电压表、导线、定值电阻、烧杯、煤油、温度计等。

实验步骤

1.按照电路图连接好电路，注意开关断开，滑动变阻器滑片滑到阻值最大端。

2.闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使定值电阻两端电压成整数倍变化，如1V、2V、3V等，同时观察电流表和温度计的示数变化，并记录数据。

3.分析实验数据，