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英语课题研究报告学校意见和建议

一、英语课题研究报告学校意见和建议

1.1英语课题研究在学校教育中的定位

1.1.1英语学科核心素养导向的课题定位

英语学科核心素养的提出为学校英语课题研究明确了方向。学校认为,英语课题研究应紧密围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大核心素养展开,避免研究内容与教学目标脱节。在当前教育改革背景下,课题研究需从单纯的知识传授转向学生综合素养的培养,例如通过“基于主题意义探究的英语阅读教学研究”课题,引导学生通过文本分析提升思维品质,通过跨文化对比增强文化意识。学校强调,课题定位需体现“立德树人”根本任务,将价值引领融入语言学习过

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