神五”航天新闻对比与消息通讯区别分析.pdfVIP

2.5《“神五”载人飞行两篇》

教学目标：

1.训练检索信息、归纳总结的能力。

2.进一步巩固基本知识。

3.明确消息和通讯的区别。

教学重点：通过本文的两则对比，进一步比较消息和通讯的区别。

教学难点：消息和通讯的区别。

教学方法：总结归纳法、比较学习法

教学：1

教学过程：

一、导入

上节课我们学习了一种文体——消息，它最能够体现快速生活的特

征，所以也常常作为的代名词使用。了解了消息的基本结构有：标题、导语、主体、结

尾四个部分。并且结合本单元的两则消息，简单地训练了消息的标题及导语的拟制。大家表

现得都非常好，拟制出了非常的标题和导语，只要再把的主体部分写得，很多

同学以后可以成为出色的。

那么今天我们继续在学习中提高，借鉴他人成功的例子来探讨成功的奥秘。请大家

继续快速浏览《心随飞翔》的主体部分，把它浓缩为70字左右的简短。

二、比较阅读

概括得很好，在决策者和工程技术专家以及员的共同努力下，“神五”

成功、准确进入预定轨道在太空中尽情地飞翔，它把人的飞天梦想变为了现实，全人

民的心在那一刻也随着“神五”一起飞翔于广袤。

说起“神五”，我们就不说到一个人，那就是——员请大家阅读本文中另

一篇《潇洒走》，比较两篇有什么不同。完成下表：

《心随飞翔》《潇洒走》

标题正题（虚）+副题（实）正题（虚）

导语叙述式结论式

主体侧重点人物

人称第一人称第三人称

写作顺序时间顺序时间、时空转移

表达手法场面描写细节、语言描写

三、消息与通讯比较

这两篇虽然都是与“神五”载人飞行有关的，但他们的写法不同、的侧重

点不同，表达方式也不同，正因为如此，今天关于“神六”才会有成千上万条。

那么这两篇消息最大的区别在哪里呢？它们都是，但是却是的不同类别，第一

篇属于消息，第二篇则属于通讯，消息和通讯又有什么区别呢？请大家从以下几个方面，对

比这两篇，探讨一下消息和通讯之间的不同之处：

消息通讯

对象人物

内容详略简要而概括详细而完整

表达方式记叙为主多种表达，语言灵活

时效性时效性强费时费力、时效性稍弱

四、何为“”探讨

本文第二篇标题为《潇洒走》，我们也经常会说“”问

题1：你认为是吗？他具有哪些优秀的品质？

问题2：你心目中的是谁？他具有哪些让你敬佩的品质呢？

2003年发生了很多激动人心的事，也涌现出了很多杰出人物，只是他们中

的一员，在2003年感动十大年度人物中，除了还有另外9位，我们一