2024滨州京博职业中等专业学校工作人员招聘考试试题及答案.docxVIP

考友回忆整理

—

—PAGE1—

收集整理，仅供参考

2024滨州京博职业中等专业学校

工作人员招聘考试试题及答案

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。

A.强烈性

B.波动性

C.狭隘性

D.敏感性

【答案】：C

2.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。

A.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务

B.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据

C.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束

D.聘任合同主要是对教师起约束作用

【答案】：D

3.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。

A.普通高校和成人高校

B.重点高校和一般高校

C.私立高校和公立高校

D.正规高等教育机构和非正规高等教育机构

【答案】：C

4.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。

A.练习法

B.实验法

C.参观法

D.演示法

【答案】：D

5.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。

A.能否关注自身的生存适应性

B.能否更多地考虑课堂的管理

C.能否自觉地关注学生

D.能否充分考虑教学情境

【答案】：C

6.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）

A.开发研究

B.分析研究

C.宏观研究

D.微观研究

【答案】：D

7.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。

A.矫正不良认知

B.运动调节

C.倾诉

D.写日记

【答案】：A

8.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。

A.专业知能发展

B.职业周期发展

C.专业伦理发展

D.心理发展

【答案】：A

9.以下哪种行为属于抢劫罪的法定加重情形，应被判处10年以上有期徒刑、无期徒刑、死刑？（）

A.某城市有一个地方因偏僻而被居民称为“野猪林”，丁夜间藏在此处进行抢劫，一夜间连续抢劫6人，共劫得5200元

B.甲到白某家盗窃，被白某发现，白某将甲一直追出户外。在户外，甲用随身携带的砍刀将白某砍成轻伤

C.丙抢劫银行的运钞车，共劫得50万元

D.乙欺骗出租车司机黄某，说要到20公里外的某地去。上车后，乙以刀胁迫黄某交钱，黄某只有20元，全部交给了乙

【答案】：C

10.我国医学在古代取得了很高的成就，下列说法不正确的是（）。

A.《伤寒杂病论》为张仲景所著

B.《神农本草经》是我国第一部完整的药物学著作

C.孙思邈是世界上第一位使用全身麻醉技术进行外科手术的人

D.《黄帝内经》编制于战国时期，是我国医学宝库中现存最早的医学专著

【答案】：C

11.DNA分子结构是（）。

A.线型结构

B.环状结构

C.带状结构

D.双螺旋结构

【答案】：D

12.下列产品中最不适于采取降价策略的是（）。

A.食盐

B.手机

C.轿车

D.服装

【答案】：A

13.统一战线中的领导权问题,实质上是无产阶级和（）谁领导谁的问题。

A.资产阶级

B.民族资产阶级

C.大资产阶级

D.农民阶级

【答案】：A

14.生产力中的主导因素是（）。

A.科学技术

B.劳动者

C.劳动对象

D.劳动资料

【答案】：B

15.汉语民法一词在我国并无典籍可依，用“民”与“法”这两个汉字，组成“民法”来表述部门法，来源于（）学者创造性的翻译。

A.日本

B.德国

C.美国

D.英国

【答案】：A

16.社会主义道德建设的基础是（）。

A.为人民服务

B.爱国主义

C.诚实守信

D.集体主义

【答案】：A

17.(单选题)下列历史事件中，发生在宋朝的是（）。

A.杯酒释兵权

B.土木堡之变

C.马嵬坡之变

D.玄武门之变

【答案】：A

18.“海的女儿”是下列哪个城市的城徽？（）

A.伦敦

B.哥本哈根

C.巴黎

D.罗马

【答案】：B

19.太阳系的八大行星中，按照与太阳由近到远的距离排序，地球排在（）。

A.第三

B.第五

C.第四

D.第二

【答案】：A

20.根据产生原因的不同，失业划分为以下四种类型，其中属于凯恩斯主义所指类型的是（）。

A.周期性失业

B.摩擦性失业

C.结构性失业

D.季节性失