《荷塘月色》、《我与地坛》联读教案 2025-2026学年统编版高一语文必修上册.docxVIP

《荷塘月色》和《我与地坛》联读教案

教学目标：

1.精准梳理《荷塘月色》《我与地坛》中“光”所关联的图景特点，能从感官角度赏析文本，并清晰概括两位作者的情感变化轨迹。

2.通过对比阅读，深入分析两位作者沉浸自然之“光”的原因及背景差异，体会自然对人心灵的慰藉与重塑作用，理解“寻光”的生命意义，树立面对人生困境的积极心态。

教学重难点：

（一）教学重点

1.从感官角度品读两文中“光中之景”的特点，准确提取文本例证并分析。

2.梳理朱自清“圆形回归”与史铁生“螺旋上升”的情感变化线，找到对应的文本依据。

（二）教学难点

结合时代背景与个人经历，深度剖析两位作者沉浸自然之“光”的本质差异。

教学过