2025黄浦区外滩街道就业见习岗位招聘备考题库推荐.docxVIP

2025黄浦区外滩街道就业见习岗位招聘备考题库

第一部分单选题(100题)

1、学校应当全面贯彻国家的教育方针，提高教育质量属于学校保护的()。

A.实施素质教育

B.关爱与尊重

C.开展成长教育

D.确保健康与安全

【答案】：A

2、王某在工作时因工负伤，致残后一直待在家里，由父母照顾。后来，经好友介绍，王某又找到了一份工作，但该工作要求王某安装假肢。安装假肢的费用应由()。

A.王某本人负担

B.王某因工致残前的工作单位负担

C.工伤保险基金负担

D.王某现在的工作单位负担

【答案】：C

3、小月的父亲工作需要经常出差，平时都是小月和妈妈在家，所以，小月特别地依赖妈妈，什么事情都同妈妈说，无论去哪儿都需要有妈妈的陪伴。这种病态的家庭结构属于（）。

A.联合对抗

B.纠缠

C.疏离

D.三角缠

【答案】：B

4、阿明小时候家境贫困，吃了很多的苦，但是他认为这些痛苦是生命的一部分，是必然的，对他的生命具有指导性，这些对他的未来具有十分重要的意义。阿明的想法可以用（）理论来进行解释。

A.精神分析

B.社会支持

C.存在主义

D.增强权能

【答案】：C

5、(2019年)2019年2月25日，某县级人民政府民政部门公示了拟批准给予最低生活保障待遇家庭的名单，陈某一家名列其中。公示期內无异议。根据《最低生活保障审核审批办法(试行)》，陈某一家最晚应在2019年()前领到低保金。

A.3月10日

B.3月25日

C.3月31日

D.4月10日

【答案】：D

6、（2021年真题）徐女士近3个月常遭婆婆辱骂，丈夫对母亲的行为听之任之。徐女士觉得生活无望，十分痛苦，向社会工作者焦大姐求助。焦大姐最适宜的做法是（）。

A.以徐女士本人为服务对象进行情绪疏导

B.以徐女士丈夫为服务对象进行说服教育

C.以徐女士家庭为服务对象进行干预服务

D.以徐女士婆婆为服务对象进行行为指导

【答案】：C

7、夫妻双方离婚，对于子女抚育费的给付，负有给付义务的一方有固定收入的，抚育费一般可按其月总收入的（）的比例给付。

A.10%-20%

B.20%-30%

C.30%-40%

D.40%-50%

【答案】：B

8、社会工作服务比较强调员工的()。

A.创新性

B.自主性

C.纪律性

D.服从性

【答案】：B

9、根据《未成年人保护法》，下列关于未成年人合法权益保护的说法中，正确的是()。

A.任何组织或者个人不得招用未满18周岁的未成年人

B.除犯重罪外，对未成年人犯罪，不予追究法律责任

C.父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务

D.除父母外，其他个人和组织不得披露未成年人的个人隐私

【答案】：C

10、部分捐款者会以利他为中心，下列不属于利他动机的是（）。

A.愿意雪中送炭捐款帮助他人

B.大家应该有福同享、有难同当

C.捐款是一种道德责任

D.受亲戚、朋友、同事的影响

【答案】：D

11、人们通过网络可以了解到最新的时事要闻，从而对于一些事情作出正确的决定，这属于()对人的行为的积极影响。

A.文化

B.环境

C.朋辈群体

D.大众传媒

【答案】：D

12、老王年轻时老伴就去世了，自己辛辛苦苦把小王抚养成人并成家立业。如今老王得了重病，躺在家里不能走动，小王觉得父亲给自己的生活帮不上什么忙，还总是拖累他，就经常恶语相加，常常使老人饥一顿饱一顿，有时还因为生闷气动手打老人。这次他因诸事不顺且喝了酒，脾气暴躁，下手很重，导致老王当场死亡。根据《老年人权益保障法》，应依法给予小王()处分。

A.批评教育

B.给予治安管理处罚

C.追究民事责任

D.追究刑事责任

【答案】：D

13、根据《老年人权益保障法》，以下关于老年人赡养扶养的说法，错误的是()。

A.赡养人不得以放弃继承权或者其他理由，拒绝履行赡养义务

B.赡养人应当使患病的老年人及时得到治疗和护理

C.赡养人有义务耕种或者委托他人耕种老年人承包的田地，收益归自己所有

D.老年人自有的住房，赡养人有维修的义务

【答案】：C

14、前山村有选举权的选民数为1050，本届选民数为1000人。村民委员会换届选举时

A.301张

B.311张

C.310张

D.526张

【答案】：A

15、王新已经到了上学的年龄，但因为家里生活困难，没有钱送他去上学。每当看到同龄的孩子都开开心心背起书包去上学，王新都会偷偷地流眼泪。社会工作者得知这个情况后，帮助王新联系了一所学校，并向学校申请减免相关费用。王新终于能和其他小朋友一样去上学了。社会工作者在这一过程中发挥了()功能。

A.维持社会秩序

B.促进社会和谐

C.促进服务对象的正常生活

D.促进人与社会环境