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2025年清洗消毒考试题及答案.doc

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2025年清洗消毒考试题及答案

一、单项选择题

1.以下哪种消毒剂常用于医疗器械的高水平消毒?

A.碘伏

B.乙醇

C.戊二醛

D.氯己定

答案:C

2.清洗消毒效果监测的采样时间为消毒后多长时间内?

A.2小时

B.4小时

C.6小时

D.8小时

答案:B

3.对于一般污染物品的清洗,水温宜控制在多少度?

A.20-30℃

B.30-40℃

C.40-50℃

D.50-60℃

答案:B

4.以下哪种物品不适合用化学消毒剂浸泡消毒?

A.金属器械

B.玻璃器皿

C.塑料制品

D.精密仪器

答案:D

5.消毒供应中心的建筑布局应分为哪几个区域?

A.去污区、检查包装区、灭菌区

B.清洗区、消毒区、灭菌区

C.回收区、清洗区、包装区

D.去污区、包装区、发放区

答案:A

6.压力蒸汽灭菌效果监测的化学指示卡应放在哪里?

A.灭菌包中心

B.灭菌包上层

C.灭菌包下层

D.灭菌包侧面

答案:A

7.紫外线消毒时,有效距离不应超过多少米?

A.1米

B.1.5米

C.2米

D.2.5米

答案:C

8.含氯消毒剂的正确使用方法是?

A.现配现用

B.配好后可长期保存

C.与其他消毒剂混合使用

D.可用于皮肤消毒

答案:A

9.医疗器械清洗消毒后应达到的标准是?

A.无污垢

B.无血迹

C.无微生物

D.以上都是

答案:D

10.以下哪种情况需要重新进行清洗消毒?

A.器械表面有轻微污渍

B.消毒后存放时间超过规定期限

C.灭菌后物品外观无损坏

D.包装完整

答案:B

二、多项选择题

1.常用的物理消毒方法有哪些?

A.热力消毒

B.紫外线消毒

C.微波消毒

D.电离辐射消毒

答案:ABCD

2.化学消毒剂的使用原则包括?

A.根据消毒对象选择合适的消毒剂

B.严格按照说明书配制和使用

C.定期监测消毒剂的浓度

D.避免消毒剂对人体和环境的危害

答案:ABCD

3.清洗消毒设备应具备的功能有?

A.清洗

B.消毒

C.干燥

D.自动监测

答案:ABC

4.影响消毒效果的因素有哪些?

A.消毒剂的浓度

B.消毒时间

C.温度

D.湿度

答案:ABCD

5.消毒供应中心的工作人员应具备的素质包括?

A.专业知识

B.责任心

C.良好的沟通能力

D.团队协作精神

答案:ABCD

6.医疗器械清洗消毒的流程包括?

A.回收

B.分类

C.清洗

D.消毒

答案:ABCD

7.压力蒸汽灭菌的注意事项有?

A.物品包装不宜过大过紧

B.灭菌前需将物品彻底干燥

C.严格控制灭菌温度和时间

D.定期检查灭菌设备

答案:ABCD

8.紫外线消毒的注意事项有?

A.保持灯管清洁

B.定期监测紫外线强度

C.避免直视紫外线光源

D.消毒时环境应清洁干燥

答案:ABCD

9.清洗消毒记录应包括哪些内容?

A.清洗消毒时间

B.消毒剂名称及浓度

C.消毒方式

D.操作人员签名

答案:ABCD

10.医院感染防控中,清洗消毒的重要性体现在哪些方面?

A.预防和控制医院感染

B.保证医疗质量

C.降低医疗成本

D.保障患者安全

答案:ABD

三、判断题

1.所有医疗器械都可以采用相同的清洗消毒方法。(×)

2.消毒剂浓度越高,消毒效果越好。(×)

3.压力蒸汽灭菌后的物品可直接使用。(×)

4.紫外线消毒可用于空气和物体表面的消毒。(√)

5.清洗消毒设备不需要定期维护和保养。(×)

6.化学消毒剂可随意混合使用。(×)

7.医疗器械清洗后可不进行消毒。(×)

8.消毒供应中心的工作与医院其他科室无关。(×)

9.消毒效果监测结果合格才能保证消毒质量。(√)

10.清洗消毒记录可有可无。(×)

四、简答题

1.简述清洗消毒的基本原则。

答:先清洗后消毒,根据物品污染程度选择合适的清洗消毒方法,严格按照操作规程进行,保证消毒效果,避免交叉污染,做好记录。

2.压力蒸汽灭菌效果监测有哪些方法?

答:有化学指示卡监测、生物监测等方法。化学指示卡通过颜色变化判断灭菌效果,生物监测采用嗜热脂肪芽孢杆菌芽孢菌片,培养后观察有无细菌生长来确定灭菌是否合格。

3.紫外线消毒的适用范围和注意事项是什么?

答:适用范围包括空气和物体表面消毒。注意保持灯管清洁,定期监测强度,避免直视光源,消毒时环境清洁干燥,人员离开,照射时间足够。

4.如何正确选择化学消毒剂?

答:根据消毒对象、污染程度、消毒目的等选择。了解消毒剂的性能、适用范围、浓度要求等,严格按说明书配制使用,考虑对人体和环境的影响,定期监测浓度。

五、讨论题

1.如何提高医院清洗消毒工作的质量?

答:加

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