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人才培养

VocationalEducation

DOI：10.16667/j.issn.2095-1302.2025.17.036

物联网工程专业综合实践教学模式分析

焦冬艳

广东理工职业学院广东广州510091

（，）

摘 要在物联网工程专业的教学过程中存在理论教学难以满足物联网工程专业的教学需求实践教学与行

：，、

业项目脱离等问题不利于学生综合素质的培养因此有必要对物联网工程专业综合实践教学模式展开深入研究

，。，。

物联网工程专业的教学目标要求学生掌握计算机编程等多种技能并以项目为载体通过实际操作和项目实践使

，，，

学生能够更好地理解和掌握物联网技术的相关知识为此对物联网工程专业教学模式进行深入探索建立物联网

。，：

工程创新实验室优化物联网工程专业课程体系设置改革物联网工程专业实践教学通过一系列改革措施提高

；；。，

物联网工程专业的教学质量使得学生具备分析和解决问题的能力在实训过程中学生的团队意识得到锻炼对

，。，，

物联网专业的学习兴趣也被充分激发同时鼓励学生独立完成综合实践项目切实提升其在实操中解决实际问题

。，，

的能力。

物联网课程体系校企合作实践教学教学模式改革创新实验室

关键词：；；；；；

TP39A2095-1302202517-0152-03

中图分类号：文献标识码：文章编号：（）

0引言才的有效培养。

1培训模式效果欠佳

（）

随着信息技术的飞速发展物联网工程专业作为培养物

，

目前物联网工程综合实践课程主要采用混合式教学方

联网技术专业人才的重要基地其教学模式的优劣直接关系，

，

式邀请来自科技公司或培训公司的技术人员担任培训师

到人才培养的质量因此对物联网工程专业综合实践教学，，

。，

对学生进行授课他们会将设备带到学校或安排学生进入公

模式进行深入分析探索更加高效实用的教学方法从而