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2025年教师职称-福建-福建教师职称（基础知识、综合素质、高中体育与健康）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本原则是

A．爱岗敬业

B．爱国守法

C．关爱学生

D．教书育人

2、在高中体育与健康课程中，下列哪项最能体现“健康第一”的指导思想？

A．优先安排竞技项目训练

B．注重学生体质提升与健康行为养成

C．以体育考试成绩为主要评价标准

D．减少理论课，增加运动时间

3、教师在职称评审中，下列哪项属于“教育教学能力”评价的主要内容？

A．发表论文数量

B．课堂教学组织与实施能力

C．获得荣誉称号

D．参与课题研究

4、根据福建省中小学教师职称评审要求，申报高级教师职称一般需具备几年以上教龄？

A．3年

B．5年

C．8年

D．10年

5、在体育教学中，学生运动技能形成的三个阶段依次是

A．泛化—分化—自动化

B．分化—泛化—自动化

C．自动化—泛化—分化

D．泛化—自动化—分化

6、下列哪项属于高中体育与健康课程的学科核心素养？

A．运动能力、健康行为、体育品德

B．体能素质、竞技水平、规则意识

C．体育知识、运动技能、比赛成绩

D．身体素质、心理素质、社会适应

7、在教师职称评审中，“教研成果”通常不包括以下哪项？

A．校级公开课教学设计

B．发表的教育教学论文

C．主持的教育科研课题

D．编写的校本教材

8、下列哪项是高中体育课中实施“分层教学”的主要依据？

A．学生身高体重

B．学生运动技能水平与体能差异

C．学生兴趣爱好

D．学生出勤情况

9、教师在教学中体现“以学生为本”理念，最恰当的做法是

A．严格按教材进度授课

B．根据学生反馈调整教学策略

C．要求学生统一完成相同作业

D．以教师讲授为主

10、在体育教学评价中，过程性评价的主要目的是

A．确定学生最终成绩

B．选拔优秀运动员

C．促进学生持续进步

D．比较班级平均分

11、在高中体育与健康课程中，下列哪项最能体现“健康第一”的指导思想？

A.以竞技成绩为主要评价标准

B.重视学生体质提升与健康行为养成

C.优先安排高考体育特长生训练

D.减少理论课以增加运动时间

12、根据福建省中小学教师职称评审要求，申报高级教师职称需具备的最低任教年限是？

A.5年

B.8年

C.10年

D.12年

13、在体育教学中，下列哪种方法最有利于发展学生的合作意识？

A.个人计时跑训练

B.单人技能考核

C.小组合作探究学习

D.教师示范模仿

14、下列哪项属于高中体育与健康学科的核心素养？

A.运动技能熟练度

B.健康行为、体育品德、运动能力

C.体育理论考试成绩

D.参加校队训练次数

15、教师在教学过程中关注学生个体差异，实施分层教学，体现了哪项教育原则？

A.循序渐进原则

B.因材施教原则

C.直观性原则

D.启发性原则

16、下列哪项是评价学生体育学习效果的综合性方式？

A.期末体能测试

B.出勤率统计

C.过程性评价与终结性评价结合

D.教师主观打分

17、体育课中，教师通过提问引导学生思考动作要领，主要发展学生的哪种能力？

A.记忆能力

B.模仿能力

C.思维与探究能力

D.肌肉控制能力

18、教师在职称评审中提交的教学反思材料，主要体现哪项专业能力？

A.教学设计能力

B.教学研究能力

C.课堂管理能力

D.课程开发能力

19、下列哪种行为最能体现体育教师的“体育品德”素养？

A.精通篮球规则

B.坚持每日常规训练

C.公平裁判、尊重学生差异

D.获得多项运动证书

20、根据福建省教师职称评审政策，以下哪项是“一线教师”的基本要求？

A.担任学校中层干部

B.连续在教学岗位任教满5年

C.每周承担一定课时的教学任务

D.指导青年教师

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师应遵循的基本原则中，强调“以人为本，立德树人”的是哪一项？

A.爱国守法

B.教书育人

C.关爱学生

D.为人师表

22、在高中体育与健康课程中，体能评价的主要依据不包括以下哪项？

A.心肺耐力

B.肌肉力量与耐力

C.运动技能等级

D.柔韧性

23、新课程改革倡导的“三维目标”不包括以下哪一维度？

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.核心素养

24、在体育教学中，采用“分层教学”主要体现的教学原则是？

A.循序渐进原则

B.因材施教原则

C.直观性原则

D.巩固性原则

25、教师