2025重庆万州区社区工作者招聘310人备考题库最新.docxVIP

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2025重庆万州区社区工作者招聘310人备考题库

第一部分单选题(100题)

1、某民营企业有意投资兴建残疾人托养服务公寓——“暖巢”,经反复论证,认为可以通过提升服务档次、扩大服务品种,实现微利或更好效益,遂决定将“暖巢”申办为营利性机构。根据《关于加快发展残疾人托养服务的意见》,下列关于“暖巢”享受扶持政策的说法,正确的是()。

A.与公办残疾人托养机构享受相同的财政投入

B.可以接收单位捐赠,不得接收个人捐赠

C.与非营利性残疾人托养机构享受相同土地政策

D.用水、用电、用气、用暖,按居民价格标准收费

【答案】:D

2、小张的父亲在教育他时,常采用以下方式:每当他表达自己的观点时,父亲就训斥道:“不要与大人争辩!我过的桥比你走的路还长,很多事情等你长大了就会明白。”小张考试成绩下降时,父亲就少给零用钱。小张家长的教育方式属于()。

A.权威性

B.专制性

C.纵容性

D.疏离性

【答案】:B

3、某社区部分热心居民在社会工作者小李的协助下组成志愿者小组,为社区中老年人提供生活帮助和情感支持。这体现了社区的()。

A.“生产—消费—流通”的经济功能

B.社会化功能或教育功能

C.社会参与和互助的功能

D.社会控制功能

E.心理支持功能或感情功能

【答案】:C

4、小亮三个月后参加高考,因为复习时间太短而倍感压力,于是他主动向学校社会工作者小王求助。小王与小亮一起制定了系统的复习时间表,并给予他积极的鼓励和反馈。本案例中,小王采取的个案工作模式是()。

A.认知行为治疗模式

B.理性情绪治疗模式

C.任务中心模式

D.人本治疗模式

【答案】:C

5、女职工甲怀孕已8个月,根据《劳动法》等相关规定,下列说法错误的是()。

A.用人单位不得安排其夜班劳动

B.用人单位不得安排其延长工作时间

C.用人单位不得因其严重违反单位规章制度而解除劳动合同

D.用人单位不得安排其从事国家规定的第三级体力劳动强度劳动

【答案】:C

6、消防增(稳)压设施保养中气压罐本体损伤的,建议由()进行维处理

A.值班人员

B.本单位维修工

C.发现者

D.气压罐生产厂家

【答案】:D

7、关于社会服务机构的性质,下列所述不正确的是()。

A.社会服务机构可以由个人兴办

B.强调服务质量和社会信誉

C.为基本生活遇到困难的人群提供福利服务的非营利组织

D.一般具有明确和清晰的使命、宗旨、目标、服务重点和服务承诺、服务策略

【答案】:B

8、退役士兵退役()年内参加职业教育和技能培训的,费用由县级以上人民政府承担。

A.半

B.1

C.2

D.3

【答案】:B

9、老宋退休后脾气变得很暴躁,经常与妻儿吵架,家里气氛紧张。社会工作者得知老宋一家的情况后为其提供服务。下列社会工作者的做法中,体现关系协调者角色的是()。

A.建议老宋向原单位争取返聘

B.帮助老宋逐渐适应退休生活

C.促进老宋与家人的相互沟通

D.为老宋进行情绪疏导和减压

【答案】:C

10、在某小组活动的经验分享环节中,组员们在社会工作者小蔡的引导下,积极参与讨论与分享,但小蔡发现组员小丽很少表达自己的想法。此时,小蔡较适宜的表达有()。

A.“小丽,小组是属于我们大家的,为什么你总是不说话呢”?

B.“现在小组中有人一直不说话,我们可否花5分钟讨论一下这个问题”?

C.“小丽,我们一直期待你告诉我们你的想法,为什么你还是不说话呢”?

D.“有些较少发言的组员可能有很好的想法,小丽,可否谈谈你的想法”?

E.“下面做一个活动,请那些很少分享的组员准备好,我们会邀请各位分享”。

【答案】:D

11、根据《中华人民共和国民法典》,下列关于父母子女权利义务关系的说法中,错误的是()。

A.子女不履行赡养义务时,生活困难的父母有要求子女给赡养费的权利

B.父母对子女的抚养义务是无条件的,子女对父母的赡养义务也是无条件的

C.父母不履行抚养义务时.不能独立生活的子女有要求父母付给抚养费的权利

D.父母有保护和教育未成年子女的权利和义务

【答案】:B

12、小龙是村里的混混,经常干一些违反治安管理处罚条例的事情,去年过年时就曾因平时的矛盾,和邻居发生争执,做了一些违反治安管理处罚的事。但邻居考虑到是过年,且不想得罪小龙,就没有报案,没想到今年过年的时候小龙又旧事重提,以此为由想闹事。为了不再受其欺负,邻居将其去年做的事报告派出所,你觉得派出所应该()。

A.不予受理

B.从重处罚

C.正常处罚

D.从轻处罚

【答案】:A

13、在对未成年人合法权益保护中,要求父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚,不得为未成年人订立婚约,这是对未成年人的()。

A.监护和抚养

B.关爱和引导

C.

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