1704中小学心理健康教育 心理辅导教育.pptxVIP

幼儿的心理健康与

心理行为问题;零一.幼儿心理健康的标准;幼儿心理健康的标准;智力正常,乐于学习和活动;智力水平与同龄孩子差异不大;主流情绪是乐观、积极;心理与行为表现与其年龄特点基本吻合；

易于接受成人的教导形成良好的行动习惯；;有良好的社会适应能力;幼儿心理健康教育的几点思考;注重儿童整体心理素质的培养,其中非智力因素的培养是核心内容

家庭是幼儿最基本的生活环境,注重“家园合作”心理健康教育模式的探讨

幼儿心理健康教育渗透在幼儿园的各项活动之中

幼儿心理健康教育具有持续性、潜在性,不能只注重短期效果;注重儿童整体心理素质的培养,非智力因素的培养是核心内容;早期良好的母婴依恋关系奠定了孩子安全感的基础;幼儿心理健康教育渗透在幼儿园的各项活动之中;幼儿阶段的人格发展是人格成长的基础

教育的积极作用对儿童的影响是潜在的

极端、功利的教育目的不可取;幼儿常见的心理行为问题及应对策略;脾气发作;胆小退缩;说谎;偷拿他人物品;口吃;自闭症;幼儿的心理健康与

心理行为问题;阳光心理健康人生;

生命、健康和阳光从来就是联系在一起的.生命不可缺失,失去了生命,便失去了一切.

健康是生命的基石,失去了健康,生命就缺少了活力.

阳光是生命的营养,没有了阳光就没有了光明和希望.

我们的心灵同样需要阳光的沐浴.只有拥有阳光心态,呵护愉悦的身心,才能成就幸福的人生.

;目录;心理健康概念;我们每个人都有一颗与众不同的心,它会随着我们成长而成长,怎样让我们的心更阳光健康的成长,这就是我们今天要认识的一个有趣知识.;健康不仅是指身体没有疾病,还要具备良好的心理状态、社会适应良好和有道德,每个人的心就像一棵大树一样,需要阳光空气才能茁壮成长.;自信;孤独;小学生心理问题;同学们的困惑;自责倾向

自责倾向是指当发生不如意的事情时,经常认为自己不好,对自己所做的事抱有恐惧心理.

;叛逆

由于同学们正处于成长过渡期,独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱家长和老师的监护,反对成人把自己当成小孩子,同时,为了表现自己的与众不同,易对任何事情持批判的态度.;叛逆

逆反心理,容易偏激,由???知识经验的扩展和加深,逐渐长大的学生开始用批判的眼光来看待周围的事物.对教师的简单说教,喜欢从反面思考,喜欢索隐猎奇,容易产生固执、偏激的不良倾向,因而产生逆反心理.

;攀比

爸爸妈妈常常拿孩子的成绩与别的小朋友比较,于是,很多同学开始会过分在意别人的看法,不甘心输给别人.于是,就样样想跟着别人,变得浮夸,害怕落于人后.这就是一种不健康的攀比心理.;小学生心理问题表现四;小学生心理问题表现五;保持阳光心态;那同学们该做些什么呢?;那同学们该做些什么呢?;那同学们该做些什么呢?