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一、单选题
1.划线是阅读时常用的一种()。
A、精加工策略
B、复述策略
C、组织策略
D、资源管理策略
答案:B
2.阅读时对注意加以跟踪,这是()
A、元认知监视
B、元认知调节
C、元认知控制
D、元认知计划
答案:A
3.有研究表明,教师的批评与不赞扬,与学生的学习成绩()。
A、存在正相关
B、关系不明显
C、存在负相关
D、有利有弊
答案:C
4.从作用的呈现形式看,高等教育的功能可分为()。
A、正向功能和负向功能
B、个体功能和社会功能
C、显性功能和隐性功能
D、谋生功能和享用功能
答案:C
5.安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段
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