磁现象教学设计及磁场探究方法.pdfVIP

你能做到吗？

铃响入座凝神静思

坐姿端正紧跟思路

专注补充纠正

积极发言声音洪亮

笔记及时圈点勾画

注意观察质疑解惑

河北省市第十七中学朱平

磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。

磁体：具有磁性的物体。

磁体上指北方的磁极叫北极，用N表示

磁体上指南方的磁极叫南极，用S表示

北南

NS

问题：为什么两个磁极不接触就会

相吸或相斥呢？

在磁体的周围有着一种我们

看不见的特殊物质，叫做磁场。

磁体间的相互作用就是通过

磁场来实现的

转换法：

把些看不见摸不着的物

理现象转换成非常直观的现象去

认识，这种研究问题的方法叫转

换法

观察可以分三步进行，

即一看，二找，三定

将小磁针放在磁体周围不

同位置，他们的指向样吗？

位置1位置2

位置6SN位置3

位置5位置4

SN

规定：小磁针在磁场某一点静止时，

N极的指向即为该点的磁场方向

你能利用现有的仪器把磁场演示的更具体吗？

SNSN

器材？

仿照铁屑在磁场中的排列情

况，在纸上画出一些曲线。

人们为了形象地描述磁场，

中的排列情况，用一些带箭头的曲线来表示，

样的曲线叫做磁感线。

模型法

SN

磁感线的立体示意图

你学到了什么？

我们的学习过程用到了哪

些科学方法？

说一说：

请

说一说磁现象

在我们生活中

的应用。

作业：

在古代

学知识中，磁学知识

非常丰富，在磁现象

发现和应用方面，都

处在世界前列，请同

学们翻阅资料或在互

联网上查询，写一份

有关我国磁学发展的

报告。

再见