初中英语写作同伴互评对教师教学反思的促进作用研究教学研究课题报告.docx

初中英语写作同伴互评对教师教学反思的促进作用研究教学研究课题报告

目录

一、初中英语写作同伴互评对教师教学反思的促进作用研究教学研究开题报告

二、初中英语写作同伴互评对教师教学反思的促进作用研究教学研究中期报告

三、初中英语写作同伴互评对教师教学反思的促进作用研究教学研究结题报告

四、初中英语写作同伴互评对教师教学反思的促进作用研究教学研究论文

初中英语写作同伴互评对教师教学反思的促进作用研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在初中英语写作教学的实践中，学生写作能力的提升始终是教学的核心目标之一，然而传统教学模式下，教师往往承担着作文批改的绝对主导权，这种“教师中心”的反馈模式虽能保证评价