幼儿园大班体育教学公开课设计.docxVIP

幼儿园大班体育教学公开课设计

一、活动名称：快乐的小鸭子

二、年龄段：大班

三、活动领域：健康（体育）

四、活动目标

1.认知与技能：初步了解鸭子的生活习性，尝试模仿鸭子走路、游水的动作。通过情境游戏，发展身体的平衡能力、协调性及快速反应能力，学习双脚交替向前行进跳，尝试助跑跨跳过一定宽度的“小河”。

2.过程与方法：在游戏和探索中，乐于尝试不同的动作挑战，体验与同伴合作游戏的乐趣，遵守游戏规则。

3.情感与态度：感受体育活动带来的快乐，培养勇敢、不怕困难的精神，增强自我保护意识。

五、活动重难点

1.重点：学习双脚交替向前行进跳的动作要领，发展平衡能力和协调性。

2.难点：助跑跨跳过有一定宽度的“小河”，并能在游戏中灵活运用所学技能。

六、活动准备

1.物质准备：

*经验准备：幼儿对鸭子的外形特征和基本习性有初步的了解。

*场地布置：在操场或活动室布置出“小鸭子的家”（起点）、“草地”（铺有绿色地垫或画出区域）、“小河”（用蓝色布条或地垫分隔出不同宽度的“河道”，宽度可设置为30-50厘米不等，供幼儿选择挑战）、“山洞”（拱形门或用体操垫搭建的低矮障碍）、“稻田”（撒有黄色海洋球或小沙包作为“稻谷”）。

*器械准备：小鸭子头饰（与幼儿人数相等）、轻快活泼的背景音乐（如《母鸭带小鸭》）、放松音乐、“稻谷”（黄色海洋球或小沙包若干）、小篮子（若干，用于装“稻谷”）。

*安全准备：检查活动场地，确保无尖锐物品，地面平整。提醒幼儿穿着便于活动的服装和鞋子。

七、活动过程

（一）开始部分：热身运动，激发兴趣（约5分钟）

1.情境导入：

*教师：“小朋友们，今天我们都来当快乐的小鸭子，跟着鸭妈妈一起去池塘边玩耍，好不好？”（幼儿戴上头饰）

*教师扮演鸭妈妈，带领幼儿模仿小鸭子走路（摇摆双臂，踮脚尖或脚跟交替走）进入活动场地。

2.热身操：

*播放轻快的音乐，鸭妈妈带领小鸭子们做“小鸭子热身操”。

*内容：头部运动（左右摇摆，模仿鸭子点头）、肩部运动（前后环绕，翅膀舒展）、上肢运动（划水动作）、腰部运动（左右扭动，模仿鸭子找食物）、下肢运动（原地踏步、高抬腿、双脚跳）、跳跃运动（模仿鸭子跳下水）。

*指导语：“小鸭子们，我们甩甩头，活动活动翅膀，伸伸腿，准备出发啦！”

（二）基本部分：探索体验，技能学习（约15-20分钟）

1.“小鸭子学本领”——双脚交替向前行进跳

*教师引导：“小鸭子们，我们要去小河里游泳，但是河岸边有很多小石头，我们怎么过去呢？对了，我们可以跳过去！”

*教师示范并讲解双脚交替向前行进跳的动作要领：双脚并拢，屈膝下蹲，身体略微前倾，向前上方用力蹬地跳起，落地时前脚掌先着地，屈膝缓冲，保持身体平衡，连续向前跳。

*幼儿分组在“草地”上自由练习，教师巡回指导，纠正个别幼儿的动作，鼓励幼儿大胆尝试。

*重点关注：幼儿是否屈膝蹬地，落地是否轻盈，身体是否保持平衡。对能力较弱的幼儿，可以先降低难度，让其在原地或短距离内练习。

2.“勇过小河”——助跑跨跳

*教师引导：“小鸭子们，前面出现了一条小河，我们要怎么才能安全地跨过去呢？”

*教师示范并讲解助跑跨跳的动作要领：先跑几步（助跑），在靠近“小河”时，单脚用力蹬地，另一条腿向前跨出，身体向前上方跃起，双脚依次落地（或单脚落地后迅速过渡到双脚站立），保持平衡。

*教师可先设置较窄的“小河”（30厘米左右）让幼儿尝试，待幼儿掌握动作后，再引导他们挑战稍宽一些的“小河”（40-50厘米）。

*幼儿分组进行练习，教师在“小河”旁进行保护和指导，提醒幼儿注意安全，不要推挤。

*鼓励幼儿选择适合自己能力的“河道”进行挑战，并对成功跨过“小河”的幼儿给予表扬。

3.“穿越山洞，寻找稻谷”——综合技能游戏

*教师布置任务：“小鸭子们真能干，学会了跳和跨的本领！现在我们要去稻田里寻找美味的稻谷，但是去稻田的路上还要穿过黑黑的山洞哦！”

*讲解游戏规则：小鸭子们从“家”出发，先双脚行进跳过“草地”，再助跑跨跳过“小河”，然后弯腰或匍匐爬过“山洞”（拱形门或低矮障碍），到达“稻田”后，捡起一个“稻谷”（海洋球或沙包），从场地两侧跑回起点，将“稻谷”放入小篮子，然后与下一位小朋友击掌，游戏继续。

*幼儿分成2-3组进行游戏，教师强调游戏规则和安全注意事项（如不推挤、按顺序进行、山洞内注意碰头）。

*观察幼儿在游戏中对双脚跳和跨跳技能的运用情况，以及遵守规则的情况，及时进行调整和鼓励。

（三）结束部分：放松整理，分享快乐（约5-7分钟）

1.放松运动：

*播放舒缓的音乐，鸭妈妈带领小鸭子们做放松运动。

*内容：深