译林版（2024）新教材小学四年级英语上册Unit 6Weather 每课时学习任务单汇编（含三个任务单）.docxVIP

Unit6Weather第1课时Cartoontime学习任务单

班级________________________姓名________________学号________________

学习聚焦

学习目标

1.能够理解Cartoontime的故事，认读主题词汇，感知韵律诗的节奏和含义；进行语音/e/的学习。（学习理解）

2.能够在看、听、说的活动中，能够模仿并表演语篇，运用重点语言进行口语交际，提高综合运用能力。(应用实践）

3.通过询问天气，表达天气状况，理解和天气有关的谚语及含义，养成理性消费的金钱观和价值观。（迁移创新）

核心词汇

sunny,cloudy,rainy,windy,hot,wet,warm,savemoney

核心句型

--What’stheweatherlike?

--It’s......

温故知新

用所给词的适当形式填空。

1.Howmany_________(room)wouldyouliketobook(预订)?

2.Sarahlikes_________(make)puppets.

3.Mynewhanfu_________(benot)onthebed.Whereisit?

4.-Doyouhave_________(some)chairsinthebedroom?-Yes,Ido.

5.Your_________(dress)areonthesofa.

课堂练习

【学习任务一】想一想，回答以下问题。

WhatdoesBobbywant?

_____________________________________________________________________

cloudyrainy

cloudy

rainy

sunny

1.OnFriday,itis_________________________.

2.OnSaturday,itis_______________________.

3.OnSunday,itis_______________________.

【学习任务三】开动自己的脑筋想一想吧。

WhyisBobbyhappyontherainyday?

____________________________________________

【学习任务四】读一读,找出正确的汉语意思把他们连起来吧。

Itneverrains,itpours. 大惊小怪

headintheclouds 祸不单行

storminateacup 心不在焉

【学习任务五】开动你的脑筋，画出你最喜欢的天气并说出在这样的天气你最喜欢干什么？

Drawapicturehere!Its

Drawapicturehere!

Its__________________today.

Wecan_________________________

________________________________________________________________________________________________

【学习任务六】读一读，找一找发一样“/e/”的单词

together sea tea Wednesday weatherbed

see windy read wetred

/e/_______________________________________________________________________

【学习任务七】单项选择

(??)1.What______theweatherlike?

A.is B.does C.are

(??)2.Ilike______days.Icangooutsidetoplay.

A.rain B.sunny C.rainy

(??)3.Iwant_______atoypanda.

A.buy B.buying C.tobuy?

(??)4.Saveyourmoney_____arainyday.

A.in B.on C.for

(??)5.It’s________.L