基于上下文感知的学习活动通知系统：设计、实现与效能优化.docxVIP

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2025-11-26 发布于上海
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基于上下文感知的学习活动通知系统：设计、实现与效能优化

一、引言

1.1研究背景

在信息技术飞速发展的当下，数字化浪潮席卷了教育领域的各个角落。学习资源的数字化进程不断加速，众多的学习材料以数字形式呈现，学习者足不出户，借助互联网和各类智能设备，就能轻松获取海量的学习资料，极大地突破了时间和空间对学习的限制。从在线课程平台上丰富多样的专业课程，到电子图书馆中汗牛充栋的学术文献，从教育类APP提供的个性化学习辅导，到各种学术论坛上的知识分享，数字化学习资源的丰富程度前所未有的，为学习者提供了广阔的学习空间。

然而，随着学习资源的日益丰富，学习者在选择适合自己的学习材料时却面临着诸多困难。学