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大学生常见心理问题典型案例及解决方法

一、挫折应对障碍：处分引发的自我否定与对抗（适应障碍类）

（一）案例背景

小林，女，19岁，某高职软件技术专业大一学生，来自普通农村家庭，性格倔强好强。入学初期积极参与班级活动，实训课作品曾获教师表扬。大一下学期，因在宿舍使用电煮锅（初衷为节省开支、减轻父母压力）被宿管查处，学校依规给予警告处分并全院通报。该处分导致她失去国家励志奖学金申请资格，且需在档案中留存至处分撤销。

事件后，小林认为“处罚过重、丢尽面子”，觉得“老师不再信任自己，学校不再包容自己”，情绪逐渐失控。先是在辅导员办公室哭诉抗议，在得知规定无法更改后转为对立态度：连续旷课1周，