分米和毫米的认识教学设计20252026学年小学数学三年级上册北京版2024.pdf

分米和毫米的认识教学设计-2025-2026学年

小学数学三年级上册北京版（2024）

一、教学内容分析

分米和毫米的认识是小学数学三年级上册北京版（2024）教材第三章“长度单

位”的核心内容，旨在通过具体实例和实践活动，引导学生建立对分米和毫米这两

个较小长度单位的直观感受，并掌握它们与米、厘米之间的进率关系。教材通过生

活化情境（如测量文具、身高等）帮助学生理解长度单位的实际应用，同时通过尺

子操作、模型演示等方式强化学生的空间观念和量感。本内容与学生在前一章对米

和厘米的初步认知形成递进式联系，通过扩展长度单位体系，为后续学习更复杂的

单位