大树有多高教学设计20252026学年小学数学苏教版六年级下册苏教版2012.pdf

大树有多高教学设计-2025-2026学年小学数

学苏教版六年级下册-苏教版（2012）

一、教学内容分析

《大树有多高》一课作为苏教版六年级下册数学教材中的实践性内容，不仅要

求学生掌握测量与计算的基本方法，更旨在通过具象化的数学活动，深化学生对空

间观念、几何图形及实际应用的理解。本节课与前期学习的长度单位转换、测量工

具使用等知识形成有机衔接，学生在已建立的数学认知框架基础上，将抽象的数学

原理转化为解决现实问题的能力，从而提升数学素养。从学科逻辑来看，本课涉及

直角三角形原理、勾股定理等几何知识，同时融入了科学探究的要素，如数据记录、

误差