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摘要
作为一个多族裔国家,少数族裔政策在英国教育系统中占据重要地位。少数族裔受教育
水平关乎其政治稳定、经济发展和文化繁荣。
本论文以20世纪英国国民教育体系为起点,梳理英国少数族裔教育发展哲学及脉络,
总结少数族裔教育政策发展特点和意义。论文主要由四个主要部分组成。第一部分主要分析
20世纪50年代以前的英国国民教育体系和少数族裔教育政策,由于教育资源分配不均,这
时期英国政府对少数族裔教育采取忽视态度。第二部分主要分析了20世纪50年代到20世
纪70年代之间英国少数族裔教育政策
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