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高级保育员对幼儿园环境创设贡献的考试题

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在幼儿园环境创设中，高级保育员应优先考虑（）。

A.美化教室，挂满装饰画

B.确保环境安全、卫生、适宜幼儿发展

C.追求现代感，使用高科技玩具

D.尽量减少家具，让幼儿有更多活动空间

2.幼儿园活动区划分的主要依据是（）。

A.保育员的个人喜好

B.幼儿的年龄特点和发展需求

C.家长的意见

D.教育行政部门的规定

3.高级保育员在创设环境时，应特别注意（）。

A.环境的华丽程度

B.环境与教育目标的匹配性

C.环境的复杂性

D.环境的经济性

4.幼儿园自然角的创设应遵循（）。

A.多种植物，少动物

B.尽量模拟自然，但避免危险

C.以动物为主，植物为辅

D.不需要考虑季节变化

5.在创设幼儿作品展示区时，高级保育员应（）。

A.只展示优秀作品

B.展示所有幼儿的作品，并附上评语

C.展示教师的作品，幼儿作品为辅

D.不展示作品，以保护幼儿自尊

6.幼儿园环境中的“隐形课程”主要指（）。

A.教师的言行

B.物理环境的布置

C.幼儿的游戏行为

D.家长的参与程度

7.高级保育员在创设环境时应考虑（）。

A.环境的统一性

B.环境的多样性

C.环境的单一性

D.环境的标准化

8.幼儿园户外环境的创设应注重（）。

A.游戏设施的丰富性

B.安全性和挑战性平衡

C.游戏设施的昂贵程度

D.游戏设施的创新性

9.在创设阅读区时，高级保育员应（）。

A.只放童话故事书

B.书籍种类丰富，但数量少

C.书籍摆放整齐，但缺乏互动性

D.书籍与幼儿生活经验相关

10.幼儿园环境创设的“儿童化”原则主要指（）。

A.环境的儿童尺寸

B.环境的色彩搭配

C.环境的互动性

D.环境的装饰风格

二、多选题（每题3分，共10题）

1.幼儿园环境创设的基本原则包括（）。

A.安全性原则

B.发展适宜性原则

C.经济性原则

D.美观性原则

E.可操作性原则

2.高级保育员在创设环境时应考虑（）。

A.幼儿的年龄特点

B.幼儿的发展需求

C.幼儿的兴趣爱好

D.幼儿的家庭背景

E.幼儿的个体差异

3.幼儿园室内环境创设应注重（）。

A.空间的合理布局

B.光线的充足

C.空气的流通

D.材质的环保性

E.色彩的搭配

4.幼儿园户外环境创设应包括（）。

A.活动场地

B.游戏设施

C.自然景观

D.安全防护设施

E.教育标识

5.高级保育员在创设环境时应注意（）。

A.环境的动态性

B.环境的静态性

C.环境的互动性

D.环境的参与性

E.环境的可持续性

6.幼儿园阅读区创设应考虑（）。

A.书籍的种类

B.阅读区的布局

C.阅读区的光线

D.阅读区的装饰

E.阅读区的互动性

7.幼儿园自然角创设应包括（）。

A.植物区

B.动物区

C.水生区

D.土生区

E.天文观测区

8.高级保育员在创设环境时应考虑（）。

A.幼儿的安全

B.幼儿的健康

C.幼儿的发展

D.幼儿的兴趣

E.幼儿的个性

9.幼儿园环境创设的“生活化”原则指（）。

A.环境与幼儿生活经验的联系

B.环境的实用性

C.环境的互动性

D.环境的装饰性

E.环境的动态性

10.幼儿园环境创设的“教育性”原则指（）。

A.环境的教育目标

B.环境的教育内容

C.环境的教育方式

D.环境的教育效果

E.环境的教育评价

三、判断题（每题2分，共20题）

1.幼儿园环境创设只需要考虑美观性。（×）

2.幼儿园环境创设应完全按照教师的设计进行。（×）

3.幼儿园环境创设应注重幼儿的参与。（√）

4.幼儿园环境创设应尽量减少家具，以提供更多活动空间。（×）

5.幼儿园自然角的创设应模拟自然，但避免危险。（√）

6.幼儿园作品展示区应只展示优秀作品。（×）

7.幼儿园环境中的“隐形课程”主要指教师的言行。（√）

8.幼儿园户外环境的创设应注重游戏设施的创新性。（×）

9.幼儿园阅读区应放多种书籍，但数量少。（×）

10.幼儿园环境创设的“儿童化”原则主要指环境的色彩搭配。（×）

11.幼儿园环境创设的基本原则包括安全性、发展适宜性、经济性、美观性、可操作性。（√）

12.幼儿园室内环境创设应注重空间的合理布局、光线的充足、空气的流通、材料的环保性、色彩的搭配。（√）

13.幼儿园户外环境创设应包括活动场地、游戏设施、自然景观、安全防护设施、教育标识。（√）

14.幼儿园阅读区创设应考虑书籍的种类、阅读区的布局、阅读区的光线、阅读区的装饰、阅读区的