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陈鹤琴经历课件
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目录
壹
陈鹤琴的生平
贰
陈鹤琴的教育理念
叁
陈鹤琴的主要成就
肆
陈鹤琴的教育实验
伍
陈鹤琴的社会活动
陆
陈鹤琴的教育遗产
陈鹤琴的生平
章节副标题
壹
早年经历
6岁丧父，依靠母亲，后入教会中学、圣约翰大学。
家境与求学
留学美国，获哥伦比亚大学硕士，回国后任南京高等师范学校教授。
留学与任教
教育背景
清华毕业后留学美国
留学经历
私塾到清华学堂
国内教育
职业生涯
留学归国执教
留学美国，回国后任南京高等师范学校教授。
幼教实践创新
创办鼓楼幼稚园，提出“活教育”理论，推动幼儿教育中国化、科学化。
陈鹤琴的教育理念
章节副标题
贰
教育思想
做中教做中学求进步
活教育方法论
大自然大社会是活教材
活教育课程论
做人做中国人做现代中国人
活教育目的论
教学方法
活教材
提倡大自然、大社会作为活教材，鼓励儿童探索发现。
做中学
强调孩子在实践中学习，通过动手做来获取直接经验。
01
02
对现代教育的影响
01
强调实践学习
倡导“做中学”，强化学生实践能力与创新思维。
02
课程生活化
主张课程源于生活，利用自然社会资源丰富教学内容。
03
促进全面发展
注重幼儿综合素质培养，对现代幼儿教育有深远启示。
陈鹤琴的主要成就
章节副标题
叁
著作与论文
01
儿童心理研究
《儿童心理之研究》是中国首部儿童心理学教科书。
02
家庭教育探索
《家庭教育》基于儿童学原理，奠定现代家庭教育基础。
教育改革实践
开创中国幼教试验中心，实施“活教育”理论。
创办鼓楼幼稚园
制定全国《幼稚园课程标准》，推动幼儿教育中国化、科学化。
拟定课程标准
获得荣誉
被誉为“中国幼教之父”，对幼教事业做出巨大贡献。
中国幼教之父
01
1979年任中国教育学会名誉会长。
教育学会名誉会长
02
陈鹤琴的教育实验
章节副标题
肆
实验学校建设
陈鹤琴在南京创立鼓楼实验幼儿园，作为教育实验基地。
创建实验学园
学园注重环境对儿童的影响，设计符合儿童身心发展的教育环境。
环境设计
教育实验案例
推行“活教育”思想，强调生活即教育，注重儿童的实际生活经验。
活教育实验
01
设计幼稚园课程，注重儿童的兴趣和需要，倡导游戏化教学。
幼稚园课程实验
02
实验成果与评价
完成儿童心理研究
教育实验成果
活教育影响深远
教育理念影响
陈鹤琴的社会活动
章节副标题
伍
社会教育贡献
积极宣传现代幼教理念，推动幼儿教育事业的改革与发展。
推广幼教理念
01
创办多所幼儿园及师范学校，为培养幼教人才贡献力量。
创办教育机构
02
公共讲座与演讲
01
普及教育理念
陈鹤琴通过公共讲座，向大众普及现代幼儿教育理念。
02
倡导教育改革
在多次演讲中，他积极倡导幼儿教育领域的改革与创新。
社会组织参与
参与创建中华儿童教育社等团体，推动幼儿教育发展。
积极参与公益慈善，为贫困儿童提供教育机会，展现社会责任感。
教育团体创建
公益慈善活动
陈鹤琴的教育遗产
章节副标题
陆
后人评价
被誉为“中国幼教之父”，对幼儿教育贡献巨大。
教育成就高
深受学生爱戴，以身作则的精神令人敬佩。
以身作则
教育遗产传承
实践延续
延续其在幼儿教育中的实践探索，如游戏化教学。
理念传播
推广其“活教育”思想，强调生活即教育。
01
02
对当代教育的启示
强调教育应结合实践，让学生在做中学，增强动手能力。
重视实践教育
提倡德智体美劳全面发展，培养综合素质高的学生。
倡导全面教育
谢谢
汇报人：XX
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