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2026年中考语文一轮复习专题训练:诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌,完成下面小题。
村行①
[唐]杜牧
春半南阳西,柔桑过村坞。
娉娉②垂柳风,点点回塘雨。
蓑唱牧牛儿,篱窥茜裙女③。
半湿解征衫,主人馈鸡黍④。
【注】①此诗作于诗人其早年宦游期间,描绘春日行经南阳郊外村庄时所见所感。②娉娉:轻柔美好的样子。③茜(qiàn)裙女:“茜”指茜草,可作红色染料。“茜裙”即红裙,唐代少女常见服饰。④馈鸡黍:“黍”是黄米,代指农家待客的丰盛饭菜。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.诗歌首句“春半”交代了村行的时间是春色烂漫的季节,“南阳西”交代了村行的地点。
B.诗歌“柔桑过村坞”,着一“过”字,境界全出,在动态中,柔桑生长的姿态和鲜嫩的特点,活灵活现。
C.诗歌尾句主人摆出丰盛的饭菜招待客人,给人以味觉上的享受,表现了农村的人情美。
D.诗人用“行”带动全篇,以诗人动态衬托人和景的静态,营造了静谧祥和的氛围。
2.学校科技节将举行“诗歌微视频创作大赛”,小郡同学结合此诗的中间两联拍摄视频,请帮助他完成拍摄脚本。
诗句镜头运用画面背景声音
颔联中景垂柳摇曳,涟漪扩散柳叶沙沙声、①
颈联长镜头牧童唱歌,少女张望童谣清唱声、牧牛铃铛声
人物特点:牧童少女:②,无忧无虑乡村主人:③,民风淳朴感情态度:诗人游历村庄时④的心情,对农村美景和农村生活的喜爱和赞美。
3.擅长绘画的艾青,在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点,诗作具有鲜明的色调,清晰的线条,素描一般的简练、凝重。试分析诗歌《刈草的孩子》划线句子的作用,并体味诗人抒发的情感。
刈草的孩子
艾青
夕阳把草原燃成通红了。
刈草的孩子无声地刈草,
低着头,弯曲着身子,忙乱着手,
从这一边慢慢地移到那一边……
草已遮没他小小的身子了——
在草丛里我们只看见:
一只盛草的竹篓,几堆草,
和在夕阳里闪着金光的镰刀……
1940年
4.阅读下面两首诗,完成小题。
玉楼春·春景
宋·宋祁
东城渐觉风光好,縠[注]皱波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑。
为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。
钱塘湖春行
唐·白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
【注】穀(hú):绉纱类的丝织物。
两首诗表达的情感有何异同?请简要分析。
阅读下面这首七言绝句,完成学习任务。
樱桃花
[元]方回
浅浅花开料峭①风,
苦无妖色②画难工③。
十分不肯精神露,
留与他时着子红。
【注释】①料峭:形容微寒。②妖色:艳丽的颜色。③工:工巧,精巧。
5.你从诗作第一句中读出了樱桃花哪些特点?
6.诗中表现了樱桃花怎样的精神?结合诗句加以分析。
阅读下面这首宋词,完成下面小题。
江城子·密州出猎
【北宋】苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
7.下列对诗歌理解和分析有误的一项是()
A.苏轼密州出猎尽显豪迈,借典故表明心志欲射天狼报效国家。
B.“卷”字极言行走之快,场景之壮观,可见出猎者情绪高昂,精神抖擞。
C.“亲射虎,看孙郎”写出作者要像孙权那样马前射虎,展现他的老年狂气。
D.这首词从题材,情感到艺术形象,语言风格都是粗犷、豪放的。
8.这首词“狂”贯穿全词始终,但在“狂”的背后也能感受到词人的无奈,请结合诗句“持节云中,何日遣冯唐”一句谈谈你的理解。
阅读诗歌,完成下面小题。
春题湖上
白居易〔唐〕
湖上春来似画图,乱峰围绕水平铺。
松排山面千重翠,月点波心一颗珠。
碧毯线头抽早稻,青罗裙带展新蒲。
未能抛得杭州去,一半勾留是此湖。
9.下面对本诗的理解和赏析,不恰当的一项是()
A.“画图”二字是诗眼,下五句实写画图中景,首句鸟瞰西湖春日景色,“乱”峰簇拥。高低错落,水面平铺,湖光山色,相映成趣,宛然一幅泼墨山水图。
B.颔联细看山水,借巧喻为景物生色,山松似翠,水月如珠,构成一幅玲珑精致的工笔画,增添无限神韵。
C.颈联转到村景对农作物的体察上,早稻犹碧毯上抽出的线头、新蒲像青罗裙上的飘带,精妙新奇的比喻体现出作者对湖区人民的关怀。
D.“青罗裙带展新蒲”一句,写在稻田里劳作的少女飘曳的裙带,以少女劳动之美映衬了春天的西湖之美。
10.清人王夫之《姜斋诗话》说过:“情景名为二,而是不可离。”试从抒情方式的角度赏析,本诗与《钱塘湖春行》的相同点。
阅读下面的诗歌,完成下面小题。
送魏二
【唐】王昌龄
醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月,愁听
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